Scientific awakening: Interactive workshops with Engineering

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14657

Keywords:

Pedagogical knowledge; Practical workshops; Teaching-learning.

Abstract

The strengthening of relations between school entities and universities is beneficial for both sides and also for the local community, which is graced through the dissemination of scientific knowledge. The use of actions in the form of workshops and lectures that arouse students' interest in the technological area, since elementary school, led to the development of skills for the formation of the scientific being. The aim of this work was to arouse interest in students in the technological area, both for instigation and for the future insertion in the academic environment. To this end, the interaction of professors, undergraduate and graduate students from the Food Engineering and Chemical Engineering courses was promoted with students from the elementary schools in the municipal network. The lectures and practical workshops were held at the university where technological knowledge was discussed. After completing these actions, a questionnaire was applied in order to assess the students' approval and interest. These actions promoted among students the desire to experience the university, in addition to also serving to exchange pedagogical knowledge and teaching-learning between teachers, students, undergraduate and graduate students.

Author Biographies

Luana Marcele Chiarello, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Química pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pós-doutoranda na Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Vanderleia Botton, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Química pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora da Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Marcel Jefferson Gonçalves, Universidade Regional de Blumenau

Mestre em Engenharia Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor da Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Marcela Kotsuka da Silva, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Engenharia Química pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora da Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Lisiane Fernandes de Carvalho, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Engenharia e Ciência de Alimentos pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Professora da Universidade Regional de Blumenau (FURB)

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Published

28/04/2021

How to Cite

CHIARELLO, L. M.; BOTTON, V.; GONÇALVES, M. J.; SILVA, M. K. da; CARVALHO, L. F. de. Scientific awakening: Interactive workshops with Engineering. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e8810514657, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14657. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14657. Acesso em: 29 jan. 2023.

Issue

Section

Education Sciences