Health education in Primary Care during pregnancy-puerperium cycle: An integrative review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14662

Keywords:

Pregnancy-puerperal cycle; Health Education; Primary Health Care.

Abstract

Introduction: Pregnancy and puerperium present countless transformations in women's lives. In this sense, health education actions are essential for the prevention of injuries, diseases and complications. Objective: To analyze the actions of health education developed in primary care for the prevention of diseases and improvement of quality of life in pregnancy-puerperium cycle. Method: Integrative literature review from the Scientific Electronic Library Online and Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences, Nursing Database and U. S. National Library of Medicine databases, from 2016 to 2021. The following Health Sciences Descriptors and their combinations in Portuguese and English were used: "health education" AND "primary care" AND "pregnant women"; "health education" and "primary care" and "pregnancy". The final sample consisted of 20 articles. Results: It was found that the period of greatest approach was during pregnancy, with 75% of the articles. Finally, 75% of the articles studied were related to educational practices, of which dialogue was the most prominent, with 25%. However, educational workshops also stood out with 20%. Conclusion: It is notorious the importance of the approach to health education in primary care for the qualification of the health of pregnant and postpartum women attributed to the prevention of injuries, diseases and complications in this period. Thus, it highlights the need for continuity, intensification and expansion of educational strategies in health developed in primary care as a fundamental tool in the gravidic-puerperal cycle.

References

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Assistencia a Saude. (1997). Saúde da Família: uma estratégia para a reorientação do modelo assistencial. Brasil. Ministerio da Saude.

Brasil. Ministério da saúde. da Atenção Básica, P. (2016). saúde das mulheres. Brasília: Ministério da Saúde.

Camillo, B. S., Nietsche, E. A., Salbego, C., Cassenote, L. G., Osto, D., Silva, D., & Böck, A. (2016). Ações de educação em saúde na atenção primária a gestantes e puérperas: revisão integrativa. Rev. enferm. UFPE on line, 4894-4901.

Cardoso, S. L., de Souza, M. E. V., Oliveira, R. S., Souza, A. F., Lacerda, M. D. D. F., Oliveira, N. T. C., ... & Medeiros, K. M. F. (2019). Ações de promoção para saúde da gestante com ênfase no pré-natal. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 7(1), 180-186.

CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE. A atenção primária e as redes de atenção à saúde. CONASS, 2015.

da Silva, M. A. M., Marques, F. M., Brito, M. D. C. C., Viana, R. S., Mesquita, A. L. M., Silva, A. S. R., & Gomes, L. C. (2018). Grupo operativo com primigestas: uma estratégia de promoção à saúde. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 31(1).

Guerreiro, E. M., Rodrigues, D. P., Queiroz, A. B. A., & Ferreira, M. D. A. (2014). Educação em saúde no ciclo gravídico-puerperal: sentidos atribuídos por puérperas. Revista brasileira de enfermagem, 67(1), 13-21.

Leite, M. G., Rodrigues, D. P., Sousa, A. A. S. D., Melo, L. P. T. D., & Fialho, A. V. D. M. (2014). Sentimentos advindos da maternidade: revelações de um grupo de gestantes. Psicologia em estudo, 19(1), 115-124.

Llena, C., Nakdali, T., Sanz, J. L., & Forner, L. (2019). Oral Health Knowledge and Related Factors among Pregnant Women Attending to a Primary Care Center in Spain. International journal of environmental research and public health, 16(24), 5049.

Luz, C. A. S., Libório, R., Palombo, C. N. T., & Silva, J. C. D. (2019). Núcleo de apoio à saúde da família para gestante num grupo educativo: relato de experiência. CuidArte, Enferm, 199-203.

Maia, A. K., da Costa Silva, B. Y., & Moreira, L. C. J. (2019). Eficácia de intervenções educativas com gestantes sobre o grau de conhecimento em aleitamento materno. Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 32.

Malta, M. B., Carvalhaes, M. A. D. B. L., Takito, M. Y., Tonete, V. L. P., Barros, A. J., de Lima Parada, C. M. G., & Benício, M. H. D. A. (2016). Educational intervention regarding diet and physical activity for pregnant women: changes in knowledge and practices among health professionals. BMC pregnancy and childbirth, 16(1), 1-9.

Marques, B. L., Tomasi, Y. T., Saraiva, S. D. S., Boing, A. F., & Geremia, D. S. (2021). Orientações às gestantes no pré-natal: a importância do cuidado compartilhado na atenção primária em saúde. Escola Anna Nery, 25(1).

Martín-Iglesias, S., Santamaría-Martín, M. J., Alonso-Álvarez, A., Rico-Blázquez, M., del Cura-González, I., Rodríguez-Barrientosn, R., ... & Villa-Arranz, M. (2018). Effectiveness of an educational group intervention in primary healthcare for continued exclusive breast-feeding: PROLACT study. BMC pregnancy and childbirth, 18(1), 1-10.

Melo, T. E. L., Maia, P. F. C. M. D., Valente, E. P., Vezzini, F., & Tamburlini, G. (2018). Effectiveness of an action-oriented educational intervention in ensuring long term improvement of knowledge, attitudes and practices of community health workers in maternal and infant health: a randomized controlled study. BMC medical education, 18(1), 224-224.

Misquita, M. S., da Silva, P. G., de Abreu Braz, G., Sousa, A. B. D. A. G., Melo, D. F. C., & de Paula Melo, F. N. (2020). Atendimento de gestantes na atenção primária a saúde pela enfermagem durante a pandemia do SARS-COV-2. Nursing (São Paulo), 23(269), 4723-4730.

Paz-Pascual, C., Artieta-Pinedo, I., & Grandes, G. (2019). Consensus on priorities in maternal education: results of Delphi and nominal group technique approaches. BMC pregnancy and childbirth, 19(1), 1-13.

Queiroz, M. V. O., Menezes, G. M. D., Silva, T. J. P., Brasil, E. G. M., & da Silva, R. M. (2016). Grupo de gestantes adolescentes: contribuições para o cuidado no pré-natal. Revista Gaúcha de Enfermagem, 37.

Quental, L. L. C., Nascimento, L. C. C. D. C., Leal, L. C., Davim, R. M. B., & Cunha, I. C. B. C. (2017). Práticas educativas com gestantes na atenção primária à saúde. Rev. enferm. UFPE on line, 5370-5381.

Rigo, L., Dalazen, J., & Garbin, R. R. (2016). Impact of dental orientation given to mothers during pregnancy on oral health of their children. Einstein (São Paulo), 14(2), 219-225.

Sardinha, D. M., Maciel, D. O., Gouveia, S. C., Pamplona, F. C., Sardinha, L. M., Carvalho, M. D. S. B. D., & Silva, A. G. I. D. (2019). Promoção do aleitamento materno na assistência pré-natal pelo enfermeiro. Rev. enferm. UFPE on line, 852-857.

Silva, J. C. B. D., Lima, R. M. C., Lins, M. A. R. A., Lemos, M. E. P., Carvalho, M. V. G. D., & Silva, S. V. (2019). Oficinas educativas com gestantes sobre boas práticas obstétricas. Rev. enferm. UFPE on line, 255-260.

Silva, M. P. C., Contim, D., Ferreira, L. A., & Marqui, A. B. T. D. (2017). Guthrie test: pregnant women's perception during prenatal care. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, 17(2), 291-298.

Tinoco, T. F., Acioli, S., Neto, M., & Silva, L. A. (2018). Mortalidade materna e a prática educativa na atenção primária à saúde. Nursing (Säo Paulo), 2535-2541.

Thomson, R., McDaid, L., Emery, J., Naughton, F., Cooper, S., Dyas, J., & Coleman, T. (2019). Knowledge and education as barriers and facilitators to nicotine replacement therapy use for smoking cessation in pregnancy: a qualitative study with health care professionals. International journal of environmental research and public health, 16(10), 1814.

Omer, A. M., Haile, D., Shikur, B., Macarayan, E. R., & Hagos, S. (2020). Effectiveness of a nutrition education and counselling training package on antenatal care: a cluster randomized controlled trial in Addis Ababa. Health Policy and Planning, 35(Supplement_1), i65-i75.

Published

03/05/2021

How to Cite

CAVALCANTI, L. M. de B. .; SOUSA, M. N. A. de . Health education in Primary Care during pregnancy-puerperium cycle: An integrative review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e18010514662, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14662. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14662. Acesso em: 3 feb. 2023.

Issue

Section

Review Article