Data based theory applied to the field of higher education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15026

Keywords:

University; Higher Education; Data-founded theory.

Abstract

This article aims to present how Grounded Theory (GT) can be applied in research in the field of higher education. GT is a methodology widely used in health, administration, and psychology, and is recognized on the international scene. In Brazil, in the field of education it is little used, and this becomes the differential of this research. Thus, the following questions arise What reflections are in evidence about the university in today's society? A qualitative exploratory research was carried out using as methodology the constructivist GT and the use of the software My-Sae and Gephi to support data collection and analysis. The results demonstrate the usefulness of GT in the search, analysis, and production of data and categories. The conclusion is that it can be quite useful if applied to the field of education, since its purpose is propositional and reflexive, besides broadening the view on higher education issues.

Author Biography

Jardelina Bispo do Nascimento, Universidade do Estado da Bahia; Universidade Federal da Bahia

Professor at the State University of Bahia; Master in Education and Contemporaneity; PhD student in Knowledge Diffusion at the Federal University of Bahia. Leader of the Interdisciplinary Study Group on Internationalization, Interculturalism and Knowledge Diffusion.

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Published

14/05/2021

How to Cite

NASCIMENTO, J. B. do .; SILVEIRA, C. F.; CARDOSO, H. S. P.; FREITAS, E. M. J. de . Data based theory applied to the field of higher education. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e48710515026, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.15026. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15026. Acesso em: 19 apr. 2024.

Issue

Vol. 10 No. 5

Section

Education Sciences

License

Copyright (c) 2021 Jardelina Bispo do Nascimento; Catarina Ferreira Silveira; Hugo Saba Pereira Cardoso; Eduardo Manoel Jorge de Freitas

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