Use of technologies in the training of community health agents: coping with COVID-19

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25702

Keywords:

Community health workers; Primary health care; COVID-19; Instructional film and video; Coronavirus infections.

Abstract

The COVID-19 pandemic required from Primary Health Care a readjustment in care regarding the approach of the Community Health Agent regarding home visits and other activities. This article aimed to report the experience of creating and developing educational videos, in a partnership between the University and Primary Health Care, adopted as facilitating instruments for the work of Community Health Agents in the face of the COVID-19 pandemic. . The applied methodology refers to an experience report of technological innovation of the elaboration of educational videos by university professors and students, destined to the Community Health Agents in their new work routine. Measures to contain the epidemic were taken from government and health agencies, covering institutional, professional and community demands. The videos were made available for the coordination of the APS of each municipality, accompanied by an informative document on the contents covered in each video. health during the period of social isolation. The work made it possible to form partnerships with municipal health departments, which provided their Community Health Agents with the products of this work. The institutional communication channels of the Federal University of São João del-Rei, as well as the social media platforms of those involved and supporters, also became a space for dissemination.

References

Aquino, E. M. L., Silveira, I. H., Pescarini, J. M., Aquino, R., & de Souza-Filho, J. A. (2020). Social distancing measures to control the COVID-19 pandemic: Potential impacts and challenges in Brazil. Ciencia e Saude Coletiva, 25, 2423–2446.

Bavel, J.J.V., Baicker, K., Boggio, P.S., Capraro, V., Cichocka, A., Cikara, M., Crockett, M. J., Crum, A. J., Douglas, K. M., Druckman, J. N., Drury, J., Dube, O., Ellemers, N., Finkel, E. J., Fowler, J. H., Gelfand, M., Han, S., Haslam, S. A., Jetten, J., Kitayama, S., Mobbs, D., Napper, L. E., Packer, D. J., Pennycook, G., Peters, E., Petty, R. E., Rand, D. G., Reicher, S. D., Schnall, S., Shariff, A., Skitka, L. J., Smith, S. S., Sunstein, C. R., Tabri, N., Tucker, J. A., van der Linden, S., van Lange, P., Weeden, K. A., Wohl, M. J. A., Zaki, J., Zion, S. R., & Robb Willer. (2020). Using social and behavioural science to support COVID-19 pandemic response. Nature Human Behavior 4, 460–471.

Brasil. Ministério da Saúde. (2020). Recomendações para adequação das ações dos agentes comunitários de saúde frente à atual situação epidemiológica referente à COVID-19. Secretaria de Atenção Primária à Saúde.

Carraro, M. R. S., Ostemberg, E., & dos Santos, P. K. (2020). As tecnologias digitais na educação e nos processos educativos durante a pandemia do COVID-19. Educação Por Escrito, 11(2), e38859–e38859.

Costa, C. S., & Mattos, F. R. P. (2016). Tecnologia na sala de aula em relatos de professores. Editora CRV.

Dalmolin, A., Girardon-Perlini, N. M. O., Coppetti, L. de C., Rossato, G. C., Gomes, J. S., & Silva, M. E. N. da. (2016). Vídeo educativo como recurso para educação em saúde a pessoas com colostomia e familiares. Revista Gaúcha de Enfermagem, 37(spe), e68373.

Dutra Pillar A., & Campos, J. (2021). Narrativas audiovisuais na educação: a videoarte Anima2 e seus sentidos. PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, 11(21):168–90.

Fiocruz - Instituto Fernandes Figueira (2020). O papel das redes sociais durante a pandemia. Disponível em: http://www.iff.fiocruz.br/index.php/8-noticias/675-papel-redes-sociais

Faria, C. C. M. V., & Paiva, C. H. A. (2020). O trabalho do agente comunitário de saúde e as diferenças sociais no território. Trabalho, educação e saúde, 18(suppl 1):e0025183.

Gonçalves Caldeira Brant Losekann, R., & Cardoso Mourão, H. (2020). Desafios Do Teletrabalho Na Pandemia Covid-19: Quando O Home Vira Office. Caderno de Administração, 28, 71–75.

Jesus Gonçalves, C. F., Temporim, D. L. S., Santos Mota, I., Oliveira, I. A., Santos, M. de S., & Souza, R. (2020). Ensino-aprendizagem de línguas utilizando Zoom e Facebook: uma realidade possível. H2D| Revista de Humanidades Digitais, 2(2).

Junior, V. B. S., & Monteiro, J. C. S. (2020). Educação e COVID-19: as tecnologias digitais mediando a aprendizagem em tempos de pandemia education and COVID-19. Revista Encantar - Educação, Cultura e Sociedade, 2, 1–15.

Machado, A. (2007). Made in Brasil: três décadas do vídeo brasileiro. Editora Iluminuras Ltda.

Maciazeki-Gomes, R. C., Souza, C. D., Baggio, L., & Wachsssia, F. O trabalho do agente comunitário de saúde na perspectiva da educação popular em saúde: possibilidades e desafios. Ciência & Saúde Coletiva, 21(5), 1637-1646.

Maciel, F. B. M., Santos, H. L. P. C., Carneiro, R. A. da S., de Souza, E. A., Prado, N. M. de B. L., & Teixeira, C. F. S. (2020). Agente comunitário de saúde: Reflexões sobre o processo de trabalho em saúde em tempos de pandemia de Covid-19. Ciencia e Saude Coletiva, 25, 4185-95.

Pinto, P. A., Brasileiro, F. S., Antunes, M. J. L. & Almeida, A. M. P. (2020). COVID-19 no Instagram: práticas de comunicação estratégica das autoridades de saúde durante a pandemia. Comunicação Pública,15(29).

Pinto, P. (2019). Marketing social e digital do Ministério da Saúde no Instagram: estudo de caso sobre aleitamento materno. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, 13(4).

Rodrigues, S. B., Assis, G. D. P., Silva, B. S., Oliveira, G. C. C. F., Tavares, L. O. de M., Amaral, G. G., Oliveira, V. C., & Guimarães, E. A. de A. (2021). Simulação realística na capacitação de profissionais de enfermagem em sala de vacinação. Research, Society and Development, 10(3), e20810313314.

Santos, A. R., Santos, R. M. M., Franco, T.B., Matumoto S., & Vilela, A.B.A. (2021). Educação permanente na estratégia saúde da família: potencialidades e ressignificações. Revista de enfermagem UFPE on line,15:e245355T

Souza, L. P. S. e, Souza, A. G. de, & Tirelli, C. (2021). COVID-19 no Brasil: seguimos no mesmo mar, mas não nos mesmos barcos. Comunicação Em Ciências Da Saúde, 31(03), 41-8.

Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ. (2020). Criação e desenvolvimento de vídeos educacionais para o trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS) com a comunidade, no enfrentamento à epidemia de Covid-19. Disponível em: https://ufsj.edu.br/covid19/videos_para_orientar_agentes_de_saude.php

Published

26/01/2022

How to Cite

CORTEZ, D. N. .; CABRAL, E. S. de M. .; GONÇALVES, R. K. T. .; OLIVEIRA-CORTEZ, A. .; SANTOS, F. R. dos .; CARVALHO, D. B. F. .; GUIMARÃES, E. A. de A. .; OLIVEIRA, V. C. de . Use of technologies in the training of community health agents: coping with COVID-19. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e33511225702, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25702. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25702. Acesso em: 25 apr. 2024.

Issue

Section

Health Sciences