African orality and afro-brazilian culture in the educational environment: some reflections

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2888

Keywords:

Oral tradition; Africanities; Repair; Social inclusion

Abstract

This work aims to propose some reflections and considerations about Afro-Brazilian culture in the educational environment, as well as the importance of African orality in this context. We will study the contribution left by Ancient Africa passed to future generations from the word, legacy of preservation and dissemination of culture. This study is theoretical with a qualitative approach where we delve into the speeches of authors who have studied the African, Afro-Brazilian theme and aspects of oral tradition in Ancient Africa. The National Curriculum Guidelines for ethnic-racial issues (2004), as well as Laws 9.394 / 1996, 10.639 / 03 and 11.645 / 2008 formed our field of study in public policies that guarantee the inclusion of the theme in the school curriculum. We intend to collaborate so that the African, Afro-Brazilian and indigenous themes are a path of manifest, struggle, valorization and cultural reparation for educational equity.

Author Biography

Valéria da Silva Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Doutoranda(2019) e Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(2016), Especialista em Deficiência Auditiva/Surdez pela Unirio(2015), Especialista em Contação de Histórias no Imaginário Social pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro(2014) e Pedagoga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Atualmente, atua como professora e Orientadora Pedagógica da Prefeitura Municipal de Barra Mansa, contadora de histórias e mediadora presencial do consórcio Cederj (UNIRIO). Tem experiência na área de formação de professores para a Educação Básica e Mediação Docente no Ensino Superior na modalidade EAD.

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Published

17/03/2020

How to Cite

LIMA, V. da S.; NUNES, A.; BRAGA, E. dos S. de O. African orality and afro-brazilian culture in the educational environment: some reflections. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 4, p. e99942888, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i4.2888. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2888. Acesso em: 26 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 4

Section

Human and Social Sciences

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