The land, the struggle and the implantation of the Agricultural Family School of the Bico do Papagaio Padre Josimo in the State of Tocantins, Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6339

Keywords:

Fight for land; Creation of AFSBIP; Rural Education; Pedagogy of Alternation.

Abstract

This paper analyzes the process of struggle for land and the implementation of the Agricultural Family School of the Bico do Papagaio Padre Josimo (AFSBIP) in Esperantina, state of Tocantins. To this end, we sought to understand how the historical process of struggle for land and agrarian conflicts took place in the micro-region of the Bico do Papagaio, the mobilization of social movements in the struggle for a school for the rural people of the region, to then understand aspects of AFSBIP’s historical trajectory. It is a qualitative research, bibliographic and documentary in nature. The corpus consists of school-camp documents and four interviews with social actors in the community. The investigation revealed that the process of fighting for land in this region was very tense for peasants, with many conflicts and deaths. The results of the research also contribute to making the history of the struggle for land and the creation of this agricultural family school always remembered, in addition to the fact that AFSBIP is contributing significantly to the formation of several peasants.

Author Biographies

Natália da Silva Sousa Cardoso, Federal University of Tocantins

Licenciada em Educação do Campo - habilitação em Artes e Música pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), campus de Tocantinópolis. Pesquisa temáticas relacionadas à Educação do Campo.

Cícero da Silva, Federal University of Tocantins

Doutor e Mestre em Letras: Ensino de Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Graduado em Letras com habilitação em Português-Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Estadual do Tocantins (Unitins). Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins, atuando no Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura, campus de Araguaína e no curso de Licenciatura em Educação do Campo: Artes e Música, campus de Tocantinópolis. Editor assistente da Revista Brasileira de Educação do Campo, Editor administrativo da Revista EntreLetras e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo (Gepec/CNPq). Tem experiência na área de Linguística e Educação do Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa, gêneros do discurso, material didático, letramento, práticas pedagógicas em Educação do Campo e Pedagogia da Alternância.

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Published

01/08/2020

How to Cite

CARDOSO, N. da S. S.; SILVA, C. da. The land, the struggle and the implantation of the Agricultural Family School of the Bico do Papagaio Padre Josimo in the State of Tocantins, Brazil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e873986339, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.6339. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6339. Acesso em: 19 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 8

Section

Education Sciences

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