Organic bench model applied to surgical suture training

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8614

Keywords:

Alternative teaching method; Green banana; Eggplant; Stitch.

Abstract

Veterinary and human medicine students should be trained in skills necessary to perform surgical procedures. Regarding the practice of surgical sutures, the methods used include the use of various materials such as fabric device, sponge, pieces of the animals and pieces of ethylene vinyl acetate. This article proposes to use banana and eggplant to train surgical suture techniques. The work was carried out by monitors from the veterinary surgical technical discipline. These monitors performed sutures in the vegetables (green banana and eggplant) and completed a questionnaire on the method. All monitors agreed that vegetables are easy to handle. Most stated that it was a pleasant experience for not using live animals. An advantage of using vegetables is handling, including storage and disposal. Besides, they do not transmit diseases. Animal materials such as bovine tongue, and swine parts that are widely used in suture teaching, present the risk of zoonosis transmission. The proposed organic bench model (banana and eggplant) may be indicated as a complementary alternative to advanced surgical sutures training. In addition, the model in question avoids the use of animals, while respecting ethical and legal issues.

References

Arruda, M. L., & Viana, B. A. (2014). Suturas Cirúrgicas. (3a ed.). Fortaleza: Point Suture do Brasil.

Bastos, E. M., & Silva, R. D. P. (2011). Proposal of a synthetic ethylene-vinyl acetate bench model for surgical foundations learning. Suture training. Acta Cir Bras., 26(2), 149-152.

Carniatto, C. H. O. (2017). Propostas pedagógicas substitutivas ao uso de animais no ensino superior: uma revisão. Pubvet. 11(5), 443-451.

Caston, S. S., Schleining, J. A., Danielson, J. A., Kersh, K. D., & Reinertson, E. L. (2016). Efficacy of teaching the gambee suture pattern using simulated small intestine versus cadaveric small intestine. Vet Surg., 45(8), 1019-1024. PMID: 27685611 DOI: 10.1111/vsu.12554.

Ceasa (2017). Cotação de preços em 29 de junho de 2017. Retrieved from http://www.ceasa.pr.gov.br/arquivos/File/DITEC/ANO_2017/MARINGA_2017/JUNHO/maJunho29062017.pdf.

Costa Neto, J. M., & Martins Filho, E. F. (2017). Uso alternativo de animais para o ensino da cirurgia veterinária na UFBA. Rev CFMV., 13(72), 40-42.

Costa Neto, J. M., Martins Filho, E. F., Gomes Junior, D. C., Moraes, V. J., Teixeira, D. M., Silva, J. J., Silva, V. S. C., & Resende, L. S. (2011). Bastidor aplicado ao ensino da técnica cirúrgica veterinária– síntese dos tecidos. Medvep., 10(32), 1-6.

Denadai, R. & Souto, L. R. M. (2012). Organic bench model to complement the teaching and learning on basic surgical skills. Acta Cir Bras.; 27(1), 88-94. PMID: 22159445 DOI: 10.1590/s0102-86502012000100015.

Denadai, R., Oshiiwa, M., & Saad-Hossne, R. (2012). Does bench model fidelity interfere in the acquisition of suture skills by novice medical students? Rev Assoc Med Bras., 58(5), 600-606. PMID: 23090233.

Denadai, R., Saad-Hossne, R., & Souto, L. R. M. (2013). Simulation-based cutaneous surgical-skill training on a chicken-skin bench model in a medical undergraduate program. Indian J Dermatol., 58(3), 200-207.

Denadai, R., Saad-Hossne, R., Todelo, A. P., Kirylko, L, & Souto, L. R. M. (2014). Low fidelity bench models for training of basic surgical skills during undergraduate medical education. Rev Col Bras Cir., 41(2), 137-145.

Franco, D., Medeiros, J., Grossi, A., & Franco, T. (2008). Uso de língua bovina na prática de técnicas de sutura. Rev Col Bras Cir., 35(6), 442-444.

Herrmann, K., Pistollato, F., & Stephens, M. L (2019). Beyond the 3Rs: Expanding the use of human-relevant replacement methods in biomedical research. Altex, 36(3), 343-352. PMID: 31329258 DOI: 10.14573/altex.1907031

Jiang, D. J., Wen, C., Yang, A. J., Zhu, Z. L., Lei, Y., Lan, Y. J., Huang, Q. Y., & Hou, X. Y. (2012). Cost-effective framework for basic surgical skills training. ANZ J Surg., 83(6), 472-476. PMID: 23035901. doi: 10.1111/j.1445-2197.2012.06289.

Lei nº 11.794, de 8 de outubro de 2008. Regulamenta o inciso VII do § 1o do art. 225 da Constituição Federal, estabelecendo procedimentos para o uso científico de animais; revoga a Lei no 6.638, de 8 de maio de 1979; e dá outras providências. Diário Oficial da União, 9 Out.

Leite, A. I., Coelho, W. A., Silva, G. C., Santos, R. F., Mathias, L. A., & Dutra, I. S. (2014). Prevalência e fatores de risco para brucelose suína em Mossoró-RN. Pesq Vet Bras., 34(6), 537-541.

Lima, K. F., Sousa, W. M. R., Vieira, R. F., Nunes, D. P., & Moreira, R. Q. (2015). Ocorrência de lesões indicativas de brucelose e tuberculose em fígado, língua e pulmão de bovinos abatidos sob inspeção federal no município de Araguari, Minas Gerais. Ars Vet., 31(2), 84.

Marcondes, C. A., Pessoa, S. G. P., Pessoa, B. B. G. P., Dias, I. S., Guimarães, M. G. M., & Castro, S. N. (2014). Sistematização do treinamento teórico e prático de técnicas em suturas para acadêmicos de medicina da disciplina de cirurgia plástica da Universidade Federal do Ceará – UFC. Rev Bras Cir Plast., 29(2), 289-293.

Martins Filho, E. F. (2015). Métodos alternativos no ensino da técnica cirúrgica veterinária. Tese de doutorado, Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, Jaboticabal, São Paulo, Brasil.

Matera, J. M. (2009). Nível de aprendizado nos métodos substitutivos ao uso de animais no ensino. Rev CFMV, 15(46), 1-8.

Otoch, J P., Pereira, P. R. B., Ussami, E. Y., Zanoto, A., Vidotti, C. A., & Damy, S. B. (2012). Alternativas ao uso de animais no ensino de técnica cirúrgica. Rev Soc Bras Cie Anim. Lab., 1(1), 33-40.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e -book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Retrieved from https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_MetodologiaPesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.

Rigo, V. H. B., Naves, J. H. F. F., Castro, J. R., Salaberry, S. R. S., & Lima-Ribeiro, A. M. C. (2013). Ocorrência de anticorpos anti-Leptospira spp. em suínos abatidos em frigoríficos de Uberlândia (MG). Rev Acad Ciên. Agrar Ambient., 11(2), 185-190.

Rodrigues, D. F., Mendes, F. F., & Silva, L. A. F. (2013). Alternativas ao uso de animais no ensino da cirurgia veterinária e a Escola de Veterinária e Zootecnia da Universidade Federal de Goiás: revisão. Med Vet (UFRPE), 7(3), 47-58.

Scalese, R. J., & Issenberg, S. B. (2005). Effective use of simulators for the teaching acquisition of veterinary and professional clinical studies. J Vet Med Educ., 32(4), 461-467.

Silva Júnior, S. D., & Costa, F. J. (2014). Mensuração e Escalas de Verificação: uma Análise Comparativa das Escalas de Likert e Phrase Completion. PMKT. Rev Bras de Pesq de Marketing, Opinião e Mídia, 15, 1-16. Retrieved from http://sistema.semead.c om.br/17semead/resultado/trabalhosPDF/1012.pdf.

Smeak, D. D. (1999). Accent on an alternative: skin and suture pattern simulator. Altern Vet Med Educ., 10, 2-3.

Tudury, E. A., & Potier (2008). GMA. Métodos alternativos para aprendizado prático da disciplina técnica cirúrgica veterinária. Ciênc. Vet. Tróp., 11(sup. 1), 92-95.

Valliyate, M., Robinson, N. G., & Goodman, J. R. (2012). Current concepts in simulation and other alternatives for veterinary education: a review. Vet Med (Praha), 57(7), 325-337.

Wang, X., Albahrani, Y., Pan, M., & Levitt, J, (2015). Skin simulators for dermatological procedures. Dermatol. Online J., 21(11). Retrieved from https://escholarship.org/uc/item/33j6x4nx. PMID: 26632926

Downloads

Published

01/10/2020

How to Cite

COSTA NETO, J. M. D. .; RODRIGUES, G. M. .; SALA, P. L. .; MORAIS, R. D. C. .; RAMALHAIS, A.; BORGES, T. B. .; QUESSADA, A. M. Organic bench model applied to surgical suture training. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e3939108614, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.8614. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8614. Acesso em: 25 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 10

Section

Agrarian and Biological Sciences

License

Copyright (c) 2020 João Moreira Da Costa Neto; Gabriel Menezes Rodrigues; Pollyana Linhares Sala; Rafael Da Cruz Morais; Alysson Ramalhais; Talita Bianchin Borges; Ana Maria Quessada

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.