Health education as a tool in the fight against breast cancer: an experience report
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8912Keywords:
Neoplasms; Health education; Nursing.Abstract
In Brazil, breast cancer ranks second in terms of neoplasms in the female public. Preventive measures include primary and secondary actions, the primary ones referring to a healthy lifestyle and the secondary ones are more specific, being linked to self-examination, periodic breast assessments and carrying out specific tests, aiming at early diagnosis and increase the chance of a cure. Thus, this study aimed to report a health education action that took place within the scope of primary health care, whose proposal involved the prevention of breast cancer from the prior recognition of its manifestations, as well as the maintenance of healthy habits, aiming at promoting the health of these women. This study is characterized as descriptive with a qualitative approach, an experience report type, based on the use of the Theory of Problematization based on the methodology of the Arch of Charles Maguerez. As main results achieved, it is emphasized that it was possible to sensitize women about the importance of proper self-care, in addition to providing active participation and offering adequate support on the aspects that permeate the disease and its chances of cure through previous diagnosis. Furthermore, it is concluded that the action developed served as a consolidating mechanism of the aspects that constitute health education, reiterating the fundamental function of nursing in the care process.
References
Araújo, V. S., Dias, M. D., Barreto, C. M. C., Ribeiro, A. R., Costa, A. P., & Bustorff, L. A. C. V. (2010). Conhecimento das mulheres sobre o autoexame de mamas na atenção básica. Revista de Enfermagem Referência, 3 (2), 27-34.
Barbiani, R., Nora, C. R. D., & Schaefer, R. (2016). Nursing practices in the primary health care context: a scoping review. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24, e2721.
Becker, A. P. S., & Rocha, N. L. (2017). Ações de promoção de saúde em sala de espera: contribuições da Psicologia. Mental, 11(21), 339-355.
Berbel, N. A. N. (2011). As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Semina: Ciências Sociais e Humanas, 32(1), 25-40.
Coscrato, G., Pina, J. C., & Mello, D. F. (2010). Utilização de atividades lúdicas na educação em saúde: uma revisão integrativa da literatura. Acta Paulista de Enfermagem, 23(2), 257-263.
Coutinho, L. R. P., Barbieri, A. R., & Santos, M. L. M. (2015). Acolhimento na Atenção Primária à Saúde: revisão integrativa. Saúde em Debate, 39(105), 514-524.
Facchini, L. A., Tomasi, E., & Dilélio, A. S. (2018). Qualidade da Atenção Primária à Saúde no Brasil: avanços, desafios e perspectivas. Saúde em Debate, 42(spe1), 208-223.
Instituto Nacional de Câncer (2020). Estimativa 2020: incidência de câncer no Brasil. Recuperado de https://www.inca.gov.br/sites/ufu.sti.inca.local/fi les//media/document//estimativa-2020-incidencia-de-cancer-no-brasil.pdf
Machado, M. X., Soares, D. A., & Oliveira, S. B. (2017). Significados do câncer de mama para mulheres no contexto do tratamento quimioterápico. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 27(3), 433-451.
Mascarenhas, N. B., Melo, C. M. M., & Fagundes, N. C. (2012). Produção do conhecimento sobre promoção da saúde e prática da enfermeira na Atenção Primária. Revista Brasileira de Enfermagem, 65(6), 991-999.
Medeiros, G. C., Bergmann, A., Aguiar, S. S., & Thuler, L. C. S. (2015). Análise dos determinantes que influenciam o tempo para o início do tratamento de mulheres com câncer de mama no Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 31(6), 1269-1282.
Ohl, I. C. B., Ohl, R. I. B., Chavaglia, S. R. R., & Goldman, R. E. (2016). Ações públicas para o controle do câncer de mama no Brasil: revisão integrativa. Revista Brasileira de Enfermagem, 69(4), 793-803.
Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Recuperado de https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.
Pinho, V. F. S., & Coutinho, E. S. F. (2007). Variáveis associadas ao câncer de mama em usuárias de unidades básicas de saúde. Cadernos de Saúde Pública, 23(5), 1061-1069.
Silva, J. M. L., Monteiro, A. J. C., Coutinho, E. S., Cruz, L. B.S ., Araújo, L. T., Dias, W. B., & Costa, P. V. D. P. (2020). O brinquedo terapêutico instrucional como ferramenta na assistência oncológica infantil. Research, Society and Development, 9 (7): 1-14, e408974253
Silva, P. A., & Riul, S. S. (2011). Câncer de mama: fatores de risco e detecção precoce. Revista Brasileira de Enfermagem, 64(6), 1016-1021.
Tesser, C. D., Norman, A. H., & Vidal, T. B. (2018). Acesso ao cuidado na Atenção Primária à Saúde brasileira: situação, problemas e estratégias de superação. Saúde em Debate, 42(spe1), 361-378.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Paula Valéria Dias Pena Costa; Jéssica Maria Lins da Silva; Letícia Camargo da Silva; Samily Guimarães Rocha; Larisse Fayal da Costa; Monike Karina Macedo Soares; Silvia Renata Pereira dos Santos; Patrick da Costa Lima; Brena de Nazaré Barros Rodrigues; Malena da Silva Almeida; Jordan da Silva Soeiro; Luana Gomes de Lima Martins; Ana Carolina Santos dos Santos; Iasmim Ianne Sousa Tavares
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
