Women and sport: incentive, investment and scientific production at IFRN

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9249

Keywords:

Women; Sport; State of knowledge; Memoria; IFRN.

Abstract

This article is the State of Knowledge in reference to “Women in sport inside the Federal Institute of Rio Grande do Norte (Instituto Federal do Rio Grande do Norte/IFRN)”. In this perspective, we visited the papers published on IFRN’s Memoria, located in the site  https://memoria.ifrn.edu.br on the space of its first page, and , through this, we expanded to: search/editor/IFRN/books. When carrying out the mapping, we made use of the following keywords: “women’s sport”; “women and sport”; “women in sport”; and “women and sport“ (“mulher and esporte”). For the first two terms, the search did not find any results. However, for the last two terms, we encountered three books. Ergo, we downloaded the books which provided us with good results and we created a filter using the following terms: “women and sport” and “women in sport”; as well as just: “women” and “sport”. Afterwards, we defined that this study’s goal was to identify publications on IFRN’s Memoria about the Women in sport inside IFRN. Thus, from the analysis of the obtained data, in quantitative and qualitative ways, we noticed there were not any publications which alluded or debated about women in sport inside IFRN. In conclusion, on account of me being a sportswoman ever since  I was a student from this Institution, there is an understanding that  sport for Women inside IFRN happens; even though there is a lack of incentive, of investment and of scientific promotion which would promote it.

References

Anais da IV Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN – SECITEX (2018), Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, outubro, 23 - 31, 2018. Congresso de Iniciação Cientifica do IFRN, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, outubro, 23 - 31, 2018 / Natal, Rio Grande do Norte: IFRN. 1 v. :il. 3243 f. 2018.

Araújo, A. C. de (2018). Esporte no cinema contemporâneo: representações e outras sensibilidades culturais. Natal: IFRN, 224 p.

Batista, A. P., et al (2016). Educação física no IFRN: compartilhando saberes e experiências. Natal: Editora do IFRN, 300 p.

Brasil, E., Nascimento, L. F. História digital: reflexões a partir da Hemeroteca digital brasileira e do uso de CAQDAS na reelaboração da pesquisa histórica. Estud. hist. Rio de Janeiro, 33(69), 196-219. Recuperado de http://www.scielo.br/sciel o.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21862020000100196&lng=en&nrm=iso

Brasil (1941), Decreto-lei 3.199 de 14 de abril de 1941. Recuperado de https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-3199-14-abril-1941-413238-publicacaooriginal-1-pe.html.

Documentário (2020). Mulheres à Cesta: O Basquete Feminino no Brasil. Direção: Helen Suque. Produção: Joana Sanz. Produção Executiva: Caludia Guedes. Recuperado de https://mulheresacesta.com.br/documentario/.

Gentil, V. K., Lacerda, M. P. C. de (2016). Expansão do ensino superior do sistema federal brasileiro no período 2003 -2006. RBPAE – 32(3), 829 – 849.

Gil, A. C (1991). Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas.

Goellner, S. V. (2003). Bela, maternal e feminina: imagens da mulher na Revista Educação Physica. Ijuí, RS: Unijuí.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2012). Projeto Político Pedagógico do IFRN: uma construção coletiva (PPP). Organizadores: Anna Catharina da Costa Dantas, Nadja Maria de Lima Costa. Natal: Editora IFRN. 326 p.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2012). Proposta de Trabalho das Disciplinas nos Cursos Técnicos de Nível Médio Integrado Regular e na modalidade EJA (PTDEM). Recuperado de chrome-extension://ohfgljdgelakfkefopgklcohadegdpjf/https://portal.ifrn.edu.br/ifrn/institucional/projeto-politico-pedagogico-1/lateral/menu-1/ptdem.

Memoria IFRN (2020). Recuperado de https://memoria.ifrn.edu.br.

Morosini, M. C., Fernandes, C. M. B. (2014). Estado do Conhecimento: conceitos, finalidades e interlocuções. Educação por Escrito. Porto Alegre, 5(2), 154-164.

Nascimento, F. L. S. A Escola Normal de Natal (Rio Grande do Norte, 1908-1971). Natal: Editora IFRN, 2018.

Nascimento, F. L. S., Morais, M. A. C. Representações da docência feminina no início do século XX, Bagoas: estudos Gays, Gênero & Sexualidade (UFRN), 12(19).

Pegado, E. A. da C. (2010). Reflexos da História no Cotidiano Institucional Desde a Escola de Aprendizes e Artífices até o CEFET-RN. IN: A trajetória do CEFET-RN: do início do século 20 ao alvorecer do século 21. PEGAD0, Erika Araújo da Cunha (Org.). (2a ed.), Natal/RN: IFRN, 31-52.

Pereira, A. S., et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Recuperado de https://repositorio.ufsm.br/bitstrea m/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.

Romanowski, J. & ENS, R. T. As pesquisas denominadas do tipo “Estado da Arte” em Educação, Diálogo Educacional, Paraná, 6(19), 37-50.

Rubio, K. As Mulheres e o Esporte Olímpico Brasileiro / Katia Rubio, organizadora. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.

Silva, L. M. F. da. Esporte como experiência estética e educativa: uma abordagem fenomenológica. Natal: IFRN, 2016. 209 p.

Tubino, M. G. Dimensões Sociais do Esporte. São Paulo: Cortez, 1992.

Published

18/10/2020

How to Cite

SILVA, I. L. da; NASCIMENTO, F. de L. S. . Women and sport: incentive, investment and scientific production at IFRN . Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e7769109249, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.9249. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9249. Acesso em: 23 apr. 2024.

Issue

Section

Education Sciences