Implementação do programa 5S no ambiente escolar: Desafios e oportunidades

Wesley Pinto Hoffmann; Betiza Gonçalves  Scortegagna; Valeska Morgana Corrêa  Batistella; Bruna  Elisangela Pessini  Ostwald; Raquel Aparecida Loss; Sumaya Ferreira  Guedes

doi:10.33448/rsd-v9i10.8585

Implementation of the 5S program in the school environment: Challenges and opportunities

Authors

Wesley Pinto Hoffmann Universidade de Passo Fundo (UPF) https://orcid.org/0000-0002-5814-1573
Betiza Gonçalves Scortegagna Universidade Passo Fundo https://orcid.org/0000-0002-3988-2341
Valeska Morgana Corrêa Batistella Universidade do Estado de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0001-7588-5999
Bruna Elisangela Pessini Ostwald Universidade de Passo Fundo https://orcid.org/0000-0003-2681-4582
Raquel Aparecida Loss Universidade do Estado de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-6022-7552
Sumaya Ferreira Guedes Universidade do Estado de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-1676-6030

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8585

Keywords:

5S system; School environment; Knowledge building.

Abstract

There are several challenges involving sustainable and reflective practices in school spaces. The implementation of the 5S program, founded after the Second World War, in Japan, proves to be a viable alternative for the creation of an organized school environment that promotes the construction of knowledge in sustainable ways. In this perspective, the present study aims to reflect on the importance of implementing the 5S program in educational environments. We present a study with a qualitative approach, and as for the procedures, it is bibliographic and documentary research. We show that the 5S quality program can promote significant improvements in the entire school environment, facilitating a change in the panorama in schools, to build collective knowledge in a meaningful way.

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Published

22/09/2020

How to Cite

HOFFMANN, W. P.; SCORTEGAGNA, B. G. .; BATISTELLA, V. M. C. .; OSTWALD, B. . E. P. .; LOSS, R. A.; GUEDES, S. F. . Implementation of the 5S program in the school environment: Challenges and opportunities. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e1819108585, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.8585. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8585. Acesso em: 18 apr. 2024.

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Vol. 9 No. 10

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