2022. Ensino híbrido e metodologias ativas de aprendizagem com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação: a retomada de um embasamento conceitual e as perspectivas para a educação superior. Research, Society and Development. 11, 14 (out. 2022), e146111434615. DOI:https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.34615.