Contribuciones de la Neurociencia Cognitiva para la formación de profesores de ciencias: una revisión de las producciones académicas de los programas de posgrado brasileños entre los años 2012-2022. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 13, p. e26111335056, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i13.35056. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/rsd/article/view/35056. Acesso em: 14 dec. 2025.