Políticas curriculares e discussões sobre gênero e sexualidades na formação inicial de professores. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 13, p. e31111335119, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i13.35119. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/rsd/article/view/35119. Acesso em: 14 dez. 2025.