“La evaluación del idioma portugués en las pruebas de Enem: Un análisis crítico de los instrumentos de (des) inserción de la asignatura en el proceso de construcción de enseñanza / aprendizaje”, RSD, vol. 9, no. 7, p. e326974102, May 2020, doi: 10.33448/rsd-v9i7.4102.