“Un análisis de las cuestiones de género y machismo presentes en el cuento El derecho a no amar, de Lygia Fagundes Telles, basado en el modelo didáctico de secuencia propuesto por Cosson”, RSD, vol. 10, no. 6, p. e25810615731, May 2021, doi: 10.33448/rsd-v10i6.15731.