“Enseñar Ciencias a través De La Problematización: Percepciones De Los Estudiantes Sobre El Ciclo De Vida De Drosophila Melanogaster”. Research, Society and Development, vol. 11, no. 2, Jan. 2022, p. e31411225694, https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25694.