“Enseñanza Remota De Emergencia (ERE): Un Estudio Empírico Sobre Capacidades Educativas Y Expectativas Docentes Durante La Pandemia De La COVID-19”. Research, Society and Development 10, no. 1 (January 18, 2021): e37510111904. Accessed December 5, 2025. https://www.rsdjournal.org/rsd/article/view/11904.