“Análisis De La educación Inclusiva Como Sujeto De investigación En Los Programas De Posgrado Estricto Sensu Del Instituto Federal Del Triangulo Mineiro - IFTM”. Research, Society and Development 10, no. 12 (September 16, 2021): e153101220311. Accessed December 5, 2025. https://www.rsdjournal.org/rsd/article/view/20311.