A sociological look at peacebuilding circles

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10154

Keywords:

Peace-Building Circles; School subjects; Sociological analysis.

Abstract

This article deals with Peace Building Circles in public schools. The objective is to understand the types and structure of these Circles in the light of a sociological analysis, in view of the meanings that school subjects attribute to their experiences at school. For this, it is based on the theoretical framework of Elias, Goffman and Weber, from the dialogue with Boyes-Watson and Pranis and other authors relevant to the discussion. It uses semi-structured interviews, discussion groups and direct observation as methodological tools. The results, although not intended to exhaust the discussions, but in order to contribute to the broadening of views within a sociological perspective, show that the types of Peacebuilding Circles instigate different meanings for teachers, students and employees, with organizational structure from which meanings that go beyond a rational explanation. In short, the Circles awaken different perspectives that affect the participants in the school in some way.

Author Biographies

Maria Cristiane Lopes da Silva, Secretaria da Educação do Estado do Ceará - SEDUC

Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE/PPGS. Especialista em Administração Escolar pela Universidade Estadual Vale do Acaraú -UVA. Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará - UECE e licenciada em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Professora da rede pública estadual do Ceará, lotada na SEDUC/COADE/CEDRA. Pesquisadora do Laboratório de Estudos da Conflitualidade e da Violência - COVIO/UECE, na subcoordenação da Linha de Pesquisa Participação Social e Práticas da Não Violência e membro do Laboratório de Ensino e Práticas Sociais - LAPRÁTICAS/UECE. Tem pesquisado práticas restaurativas no contexto escolar, especialmente, os Círculos de Construção de Paz; a mediação escolar e as práticas da não violência. Facilitadora dos Círculos de Construção de Paz.

Geovani Jacó de Freitas, Universidade Estadual do Ceará

É Licenciado em Letras pela Universidade Regional do Nordeste -URNE - (1985); mestrado em Sociologia Rural pela Universidade Federal da Paraíba (1991) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2002). Atualmente, é professor adjunto da Universidade Estadual do Ceará, nos cursos de Bacharelado e de Licenciatura em Ciências Sociais e do Programa de Pós Graduação em Sociologia -PPGS/UECE). É coordenador do Laboratório de Estudos da Conflitualidade e da Violência - COVIO/UECE, pesquisador do Observatório Cearense da Cultura Alimentar (OCCA) e pesquisador associado do Laboratório de Direitos Humanos, Cidadania e Ética- LABVIDA/UECE. Tem pesquisado temas relacionados culturas alimentares e cidade, juventudes, violência e conflitualidades campo e cidade.

Rosemary de Oliveira Almeida, Universidade Estadual do Ceará

Licenciada e bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (1992), Mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (1995) e doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2001). É professora associada da Universidade Estadual do Ceará/UECE, Curso de Ciências Sociais, e do Programa de Pós-graduação em Sociologia/PPGS, da UECE. Foi coordenadora de área do Subprojeto de Sociologia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID da UECE (2010-2015). É pesquisadora do Laboratório de Estudos da Conflitualidade e Violência/COVIO da UECE. Sua principal produção é: "Mulheres que Matam: o imaginário do crime no feminino" (2001), além de co-autoria do livro: "Questão de Segurança: práticas governamentais e práticas policiais" (2004). Tem experiência na área de Sociologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: violência e criminalidade, mediação de conflitos comunitária e escolar, prática de formação docente, escola e juventude.

References

Bourdieu, P. (1999). A profissão de sociólogo: preliminares epistemológicas. Petrópolis: Vozes.

Boyes-Watson, C., & Pranis, K. (2011). No coração da esperança: guia de práticas circulares. O uso de Círculos de Construção de Paz para desenvolver a inteligência emocional, promover a cura e construir relacionamentos saudáveis. Porto Alegre: Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul.

Boyes-Watson, C., & Pranis, K. (2015). Círculos em movimento: construindo uma comunidade escolar restaurativa. Porto Alegre: Ajuris. Recuperado de https://www.escolamaispaz.org.br/circulosemmovimento/downloads/

Brancher, L. (2014). A paz que nasce de uma nova justiça: 2012-2013 um ano de implantação da justiça restaurativa como política de pacificação social em Caxias do Sul. Porto Alegre: Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul.

Elias, N. (2011). O processo civilizador: uma história dos costumes (2a ed.). Rio de Janeiro: Zahar.

Foucault, M. (2009). Vigiar e punir: nascimento da prisão (37a ed.). Petrópolis: Vozes.

Foucault, M. (2017). Microfísica do poder (6a ed.). São Paulo: Paz e Terra.

Goffman, E. (2007). Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 2007.

Goffman, E. (2011). Ritual de interação: ensaios sobre o comportamento fase a fase. Petrópolis: Vozes.

Pranis, K. (2010a). Justiça restaurativa e processo circular nas varas de infância e juventude. São Paulo: Palas Athena.

Pranis, K. (2010b). Processos Circulares de Construção de Paz. São Paulo: Palas Athena.

Pranis, K. (2011). Círculos de justiça restaurativa e de construção de paz: guia do facilitador. Porto Alegre: Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul.

Santos, J. B. F., Osterne, M. S. F., & Almeida, R. O. (2014). A entrevista como técnica de pesquisa do mundo do trabalho. In G. Alves, & J. B. F. Santos (Orgs.), Métodos e técnicas de pesquisa sobre o mundo do trabalho (pp. 29-52). Bauru: Canal 6.

Turner, V. (1974). O processo ritual: estrutura e anti-estrutura. Petrópolis: Vozes.

Turner, V. (2005). Floresta dos símbolos: aspectos do ritual Ndembu. Niterói: UFF.

Weber, M. (1998). Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva (4a ed.). Brasília: UnB.

Zehr, H. (2015). Justiça restaurativa. São Paulo: Palas Athena.

Downloads

Published

25/11/2020

How to Cite

SILVA, M. C. L. da; FREITAS, G. J. de; ALMEIDA, R. de O. . A sociological look at peacebuilding circles. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e52891110154, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.10154. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10154. Acesso em: 26 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 11

Section

Human and Social Sciences

License

Copyright (c) 2020 Maria Cristiane Lopes da Silva; Geovani Jacó de Freitas; Rosemary de Oliveira Almeida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.