First aid training with regular school students: experience report
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22492Keywords:
First aid; Health education; Emergencies; Education Nursing continuing.Abstract
Objective: to present a report on the experience of nursing undergraduates in health education on first aid for regular education students. Methodology: Descriptive study based on an account of the experiences lived by undergraduate nursing students during the execution of a scientific initiation project at the State University of Piauí. Developed in a full-time school, from August to October 2019 with a sample of 34 volunteers. It consisted of evaluating the effectiveness of the training through the application of pre- and post-tests followed by educational actions with lectures and dialogue, followed by practical moments of practical moments, where participants were placed in hypothetical situations and needed to intervene. Results and discussion: It was noted the potential for disseminating information that students had, thus facilitating the spread of initial care provided to a victim of accident or sudden illness. Conclusion: It is stated that the learning and experiences achieved were invaluable for the authors of the research.
References
Aranha, A. L. B., Barsotti, G. M., Silva, M. P., Oliveira, N. M. & Pereira, T. Q. (2019). Revisão integrativa: importância da orientação de técnicas de primeiros socorros para leigos. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 4(6),218-242.
Cabral, E. V. & Oliveira, M. D. F. A. (2019). Primeiros socorros na escola: conhecimento dos professores. Revista Práxis, 11(22).
Calandrim, L. F.; Santos, A. B., Oliveira, L. R.; Massaro, L. G.; Vedovato, C. A.; Boaventura, A. P. (2017). Primeiros socorros na escola: treinamento de professores e funcionários Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste. Revista Universidade Federal do Ceará, 18 (3), 292-299. https://doi.org/10.15253/2175-6783.2017000300002.
Cardoso, R. R., Soares, L. G. B., Calixto, F. R. P., Carvalho, L. F. S., Durante, R. V.& Veloso, R. C. (2017). Suporte básico de vida para leigos: uma revisão integrativa. Revista Unimontes Científica, 19(2).
Chehuen Neto, J. A., Brum, I. V., Pereira, D. R., Santos, L. G., Moraes, S. L. & Ferreira, R. E. (2016). Conhecimento e Interesse sobre Suporte Básico de Vida entre Leigos. International Journal of Cardiovascular Sciences, 29(6), 443-2. 10.5935/2359-4802.20160064.
Crippa, l. G & Silva, l. I. A. (2020). O conhecimento dos professores de educação física em primeiros socorros em um município do Alto Tietê – SP. Revista Científica da FAMINAS, 15(1), 22-38.
Dantas, R. A. N., Dantas, D. V., Silva, I. R. N., Araújo,N. M., Laurentino, A. M. A., Nunes, H.M. A. & Ribeiro, M. C. O. (2018). Abordagem dos primeiros socorros na escola: crianças, adolescentes e professores aprendendo a salvar vidas. Enfermagem Brasil, 17(3), 259.
Ferreira, M., Alves, S., de Souto, C. G., Virgínio, N. de, Silva Júnior, J. N. de, & dos Santos, A. (2017). O leigo em primeiros socorros uma revisão integrativa. Revista De Ciências Da Saúde Nova Esperança, 15(3), 12-20. https://doi.org/10.17695/revcsnevol15n3p12-20.
Galindo Neto, N. M., Caetano, J. A., Barros, L. M., Silva, T. M. & Vasconcelos, E. M. R. (2017). Primeiros socorros na escola: construção e validação de cartilha educativa para professores. Acta Pauista del Enfermagem 30(1), 87-93. https://doi.org/10.1590/1982-0194201700013.
Grimaldi, M. R. M, Gonçalves, L. M. S, Melo, A. C. O. S., Melo, F. I., Aguiar, A. C. S. C. & Lima, M. M. N. (2020). A escola como espaço para aprendizado sobre primeiros socorros. Revista de Enfermagem UFSM – REUFSM, 10(20), 1-15. 10.5902/2179769236176.
Guimarães, F. V. N. Educação em saúde: capacitação em primeiros socorros no ambiente escolar. 2011. Monografia (especialização). Universidade Federal de Minas Gerais. 32f.
Lima, M. G. Q., Oliveira, L. X., Morais, A. E., Pinto, B. N. S. L., Hollanda, L. E., Lidório Júnior & R. A. (2020). Disseminação de informações sobre primeiros socorros e prevenção de acidentes em uma comunidade ribeirinha. Revista Brasileira em Promoção Saúde, 33. 10.5020/18061230.2020.10053.
Lima, P., Oliveira, T., Moreira, A., Moreira, R., Martins, E., & Costa, A. (2021). Primeiros socorros como objeto de educação em saúde para profissionais de escolas municipais. Revista de Enfermagem da UFSM, 11 (10). https://doi.org/10.5902/2179769243292.
Lopes, I. E, Nogueira, J. A. D. & Rocha, D. G. (2018). Eixos de ação do Programa Saúde na Escola e Promoção da Saúde: revisão integrativa. Saúde debate,42(118), 773-789. 10.1590/0103-1104201811819.
Matos, D. O. N., Souza, R. S. & Alves, S. M. (2016). Inclusão da disciplina de primeiros socorros para alunos do ensino básico. Revista Interdisciplinar, 9(3), 68-178.
Oliveira, R. A., Leão Junior, R. & Borges, C. C. (2015). Situações de primeiros socorros em aulas de educação física em municípios do sudoeste de goiás. Enciclopédia biosfera. 11(20), 72-77.
Santos, N. S., Santos, G. A., Macedo, L. F. M. S., Freitas, J. C. & Freitas, A. C. (2021). Percepção de alunos do ensino médio sobre primeiros socorros. Research, Society and Development, 10(7). http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i7.15465.
Silva, B. K. M., Tassara, K. R., Ansaloni, L. V. S., Moraes, P. H. A., Oliveira, R. A. & Matias, P. R. S. (2020). O conhecimento acerca do suporte básico de vida: uma revisão integrativa. Brazilian Journal of Development, 6(9), 72021-72039. https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-593.
Silva, D. P, Nunes, J. B. B., Moreira, R. T. F. & Costa, L. C. (2018). Primeiros socorros: objeto de educação em saúde para professores. Revista de enfermagem UFPE, 12(5), 1444-53.
Silva, L. G. S., Costa, J. B., Furtado, L. G. S., Tavares, J. B. & Costa, J. L. D. (2017). Primeiros socorros e prevenção de acidentes no ambiente escolar: intervenção em unidade de ensino. Enfermagem em Foco [Internet], 8 (3), 25-29. https://doi.org/10.21675/2357-707X.2017.v8.n3.893.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Camila Isnaide Pinheiro Campelo; Davi Pinheiro Campelo; Maria Rita Dias Sousa; Lucas Costa de Gois; Sabrina Brenda Castelo Branco Silva; Palloma Tamy Ferreira Duarte
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
