The relationship between self-efficacy and self-concept in Young soccer athletes: a scope review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25753

Keywords:

Self-efficacy; Self-concept; Football; Young athletes.

Abstract

Objective: to investigate studies found in the scientific/academic environment that relate self-efficacy or self-concept with young soccer athletes. Method: The scope review was carried out using the methodology developed by the Joanna Briggs Institute (JBI) and includes studies on research platforms. Studies published in English, Spanish, Portuguese were considered, using a 10-year date limit on surveys, gray literature, theses and dissertations. The search strategy followed the natural process of document tracking, with the search carried out in the following databases: CAPES, BVS, SportDiscus, Eric, Pepsic and PsychINFO journals. The descriptors “self-efficacy”, “self-concept”, “soccer”, “young athletes” and “collective sports” were used. Result: Eleven articles were selected, these being of interest in the relationship of self-efficacy with young soccer athletes or those related to another sport. Conclusion: In these articles, we find a series of studies that have different methodologies to explore these questions. It is interesting to note that the studies involve several elements that are part of the sporting context, such as: family and coaches, key players for the athlete's sporting success. The works do not have a single form of investigation, which shows how this topic can be subjected to various forms of analysis and researched in different ways. After the selection and analysis process, no studies were found that relate self-concept to young soccer athletes.

Author Biographies

Willian Henrique Corrêa, Universidade Federal do Paraná

Mestrando da linha de Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano do programa de Educação da Universidade Federal do Paraná., sob orientação do Prof. Dr. Valdomiro de Oliveira. Integrante do Centro de Pesquisa em Educação e Pedagogia do Esporte - CEPEPE. Graduado em Psicologia (2012) e Educação Física (2017) pela Universidade Federal do Paraná.

Adair José Pereira da Rocha , Universidade Federal do Paraná

Professor de Educação Física e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná, linha da Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, Centro de Educação e Pedagogia do Esporte. Atualmente Doutorando na UFPR setor de Educação - linha da Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, Centro de Educação e Pedagogia do Esporte. Pesquisador no Centro de Pesquisa em Educação da Pedagogia do Esporte (CEPEPE) e membro do Grupo de Estudos de Basquetebol Educacional.

Gilson Brun, Universidade Federal do Paraná

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (1989). Mestre em Educação Física pela UFSC (Capes 5). Doutorando em Educação UFPR, Linha de pesquisa Aprendizagem, Cognição e Desenvolvimento Humano (Capes 6).

Gislaine Cristina Vagetti, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2012). Mestrado com pesquisa em processo ensino-aprendizagem na educação física para idosos, pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (2006). Professora Associada da Universidade Estadual do Paraná, Curitiba, Campus II, onde ministra as disciplinas: Crescimento e Desenvolvimento Humano; Consciência Corporal; Metodologia da Pesquisa e Escrita de Artigo Científico. Orienta Iniciação Científica na UNESPAR, com apoio do CNPq e Fundação Araucária. Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação (UFPR), na linha Cognição Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, com o projeto Educação, Cognição e Qualidade de vida no Envelhecimento humano.

Valdomiro de Oliveira, Universidade Federal do Paraná

Doutor e Mestre em Educação Física pela Unicamp/SP. Área de concentração - Ciências Pedagógicas da Educação Física. Na Linha de Educação e Pedagogia do Esporte sob a Orientação do Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes. Professor Associado do Departamento de Educação Física - UFPR, onde ministra as Disciplinas: Pedagogia do Esporte e Basquetebol na Graduação. Estágio Pós Doutoral em Ciências Pedagógicas da Educação Física e do Desporto pelo Instituto de Cultura Física de Moscou/Rússia.

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Published

23/01/2022

How to Cite

CORRÊA, W. H.; ROCHA , A. J. P. da; BRUN, G.; VAGETTI, G. C.; OLIVEIRA, V. de. The relationship between self-efficacy and self-concept in Young soccer athletes: a scope review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e21211225753, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25753. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25753. Acesso em: 20 may. 2024.

Issue

Section

Review Article