Who is the pedagogical coordinator in the professional education of the education network of the state of Rio Grande do Norte: a documentary analysis

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.42390

Keywords:

Teacher; Pedagogue; Pedagogical coordination; Professional education.

Abstract

Pedagogical coordination can be carried out by a qualified teacher, with a degree in pedagogy, or at postgraduate level, as indicated in LDB nº 9394/1996. Therefore, the present article, questioning who is the pedagogical coordinator in the professional education of the education network of the State of Rio Grande do Norte, aims to identify who is responsible for the exercise of this function in the network. With a qualitative approach, the methodology adopted was a documentary analysis of the aforementioned LDB, as well as of Complementary Law nº. 585/2016, which provides for the democratic and participatory management of the State Educational Network, as well as of Law nº. 10.049 /2016, approving the National Education Plan (2015-2025), among others. This work sought to show how the implementation and effectiveness of PE in the education system of this State have taken place, as well as on which the professional and pedagogical coordination is based within the framework of the history of the pedagogy course in its regulations, placing the pedagogical coordination in the national education network, which is responsible for exercise this function and its intended powers. The analysis of local legislation has shown that pedagogical coordination is a position of trust appointed by the school director. Moreover, we do not observe, among what is conceived of this coordination and the various attributions proposed by the Law, the particularity of a formation and an attribution to and for the performance in PE, being sometimes treated in a subsumed with the generic term "education professionals".

Author Biographies

Luis Claudio Machado Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Mestranda em Educação Profissional no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPgEP - do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Faz parte dos Programas, Ações, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas do Grupo de Pesquisa Eja-Ept, vinculado ao PPgEP - IFRN. Pós-graduado, com especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação - Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar, pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER; bem como a Especialização em Educação Especial - Formação Continuada de Professores para o Serviço de Atendimento Educacional Especializado - AEE pela Universidade Federal do Ceará. Graduada em Pedagogia - Docência em Assuntos Pedagógicos e Séries Iniciais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Tem experiência na área de educação com foco em gestão: orientação e supervisão escolar. Atualmente, atua como Professor do 4º ano do Ensino Fundamental – turno da tarde – na Rede Municipal de Ensino de Natal, além de Professor/Apoio Pedagógico na Rede Nacional de Educação (ensino médio noturno). Já tendo atuado como professor nas disciplinas de Sociologia e Filosofia dessa mesma rede.

Ana Lúcia Sarmento Henrique, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Pleno emprego no IFRN, como professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Graduação em Letras - Graduação plena em Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1983), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Complutense de Madri. Foi Coordenadora UAB do IFRN até 2010 e Vice-Coordenadora da Universidade Aberta do Brasil no IFRN até 2012. Atuou na elaboração de materiais didáticos para a disciplina de língua portuguesa para a modalidade EAD do PROITEC e para o curso de nível técnico. Meio integrado na modalidade de educação para jovens e adultos (presencial). Foi docente na especialização PROEJA (2008, 2009 e 2010), na especialização em Português e Matemática numa perspectiva transdisciplinar na modalidade EAD, no curso de atualização para professores do município (2009, 2010 e 2011), no Curso de Gestão Avançada em EaD (2013, 2014), no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN). Estou lotado no Campus Natal Zona Leste - EAD, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atualmente Coordenador do GT 18 da ANPED (Educação de Jovens e Adultos) Temas de interesse: Educação, educação profissional, formação de professores para a educação profissional, educação de jovens e adultos.

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Published

07/07/2023

How to Cite

FERREIRA, L. C. M. .; HENRIQUE, A. L. S. . Who is the pedagogical coordinator in the professional education of the education network of the state of Rio Grande do Norte: a documentary analysis. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 7, p. e1512742390, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i7.42390. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42390. Acesso em: 15 may. 2024.

Issue

Vol. 12 No. 7

Section

Teaching and Education Sciences

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Copyright (c) 2023 Luis Claudio Machado Ferreira; Ana Lúcia Sarmento Henrique

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