Educación en enfermería: creación de una liga académica para la educación urgente y de emergencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2656Palabras clave:
Enfermería, Estudiantes de enfermería, Educación universitaria, Escuelas de enfermería, Práctica docente de enfermería.Resumen
Las ligas académicas consisten en actividades extracurriculares, centradas en un tema específico, donde se desarrollan acciones de capacitación técnica-científica y humanística de los miembros, la contribución al cuidado y promoción de la salud de la comunidad y el fortalecimiento de los estudiantes. En esta perspectiva, este estudio tuvo como objetivo informar la creación e implementación de un proyecto de extensión titulado La Liga Académica de Trauma y Emergencia, y sus contribuciones a la educación universitaria. Este es un informe de experiencia sobre la implementación de la Liga Académica de Trauma y Emergencia dirigida a estudiantes de pregrado de Enfermería en una institución de educación superior en el interior de São Paulo. Las actividades incluyen reuniones administrativas y actividades educativas, que incluyen cursos de capacitación teórica y práctica, dirigidos a miembros de la liga o la comunidad. Para todas las actividades de la liga académica, se alienta a los miembros a participar activamente, asumiendo un rol de liderazgo, organización y ejecución. La inserción de los cursos de pregrado de la Liga Académica de Trauma y Emergencia en Enfermería demostró ser una tecnología importante para la contribución de la enseñanza, de una manera que permite la formación de profesionales críticos, reflexivos y sensibilizados con el tema.
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