Percepção de acadêmicos de enfermagem acerca das fragilidades e potencialidades da carreira docente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3836

Palavras-chave:

Docentes de enfermagem, Estudantes de enfermagem, Enfermagem.

Resumo

Esse estudo teve como objetivo identificar as fragilidades e potencialidades acerca da carreira docente de ensino superior na percepção de acadêmicos de enfermagem. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, realizado em uma universidade pública federal do extremo sul do País. A coleta de dados foi realizada no mês de julho de 2017 com 27 participantes, por meio de entrevista semiestruturada com questões abertas e fechadas. Os dados foram analisados por meio da análise textual discursiva, emergindo duas categorias: Fragilidades e Potencialidades acerca da carreira docente na perspectiva dos acadêmicos de enfermagem. Foi possível observar que as fragilidades identificadas encontram-se na formação docente e que as potencialidades identificadas pelos acadêmicos devem ser cada vez mais incentivadas.

Biografia do Autor

  • Bárbara da Silva Gama, Universidade Federal do Rio Grande

    Enfermeira graduada pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Escola de Enfermagem. 

    Rio Grande/RS

  • Edison Luiz Devos Barlem, Universidade Federal do Rio Grande
    Enfermeiro. Doutor em Enfermagem. Escola de enfermagem da FURG.
  • Larissa Merino de Mattos, Universidade Federal do Rio Grande
    Enfermeira. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem PPGEnf/FURG. Escola de Enfermagem da FURG.
  • Alex Sandra Avila Minasi, Universidade Federal do Rio Grande
    Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande
  • Aline Marcelino Ramos-Toescher, Universidade Federal do Rio Grande
    Enfermeira. Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em enfermagem PPGEnf/FURG.
  • Aline Belletti Figueira, Universidade Federal do Rio Grande
    Enfermeira. Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem PPGEnf/FURG.

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Publicado

2020-05-05

Edição

v. 9 n. 7

Seção

Ciências da Saúde

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Como Citar

Percepção de acadêmicos de enfermagem acerca das fragilidades e potencialidades da carreira docente. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e158973836, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.3836. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/rsd/article/view/3836. Acesso em: 5 dez. 2025.