Educación en salud como herramienta para la reducción de riesgos ocupacionales en entornos hospitalarios
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.49968Palabras clave:
Educación en salud, Riesgos ocupacionales, Ergonomía, Salud mental, Tecnología educativa.Resumen
La educación en salud constituye un componente estratégico fundamental en la prevención de riesgos ocupacionales en entornos hospitalarios, especialmente entre los profesionales de enfermería, quienes están expuestos diariamente a múltiples factores de riesgo físicos, cognitivos y psicosociales. Los programas educativos estructurados han demostrado ser eficaces en la mitigación de estos riesgos. Este estudio tiene como objetivo apoyar a las instituciones de salud en la implementación de políticas y programas que fortalezcan el autocuidado profesional y preserven el bienestar de quienes integran la primera línea del cuidado hospitalario. Diversos estudios indican que la combinación de enfoques teóricos, prácticos y digitales aumenta la eficacia en la modificación de conductas de riesgo, fortaleciendo el autocuidado y previniendo complicaciones físicas y emocionales derivadas de la rutina hospitalaria. Además, la integración de medidas orientadas a la salud mental, como la prevención del burnout, es esencial para mitigar la intensidad del dolor ocupacional. El agotamiento emocional, la despersonalización y la baja realización profesional se asocian estrechamente con el aumento del dolor crónico, la fatiga y la disminución de la calidad del cuidado. Ejemplos prácticos de aplicación incluyen talleres de ergonomía en distintos sectores hospitalarios, sesiones de mindfulness adaptadas al horario laboral, pausas programadas con ejercicios de estiramiento y plataformas digitales que registran el progreso individual y colectivo de los equipos. Este estudio sintetiza evidencias recientes sobre la eficacia de las intervenciones educativas estructuradas, destacando la necesidad de apoyo institucional, evaluación continua, personalización de contenidos e integración de tecnologías móviles.
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Derechos de autor 2025 Maria Alice Barbosa Serique, Lucas Braulino Reis da Silva, Thaís Barros Delgado, Igor Saymon Lacerda Caldas, Valéria Ferreira Carvalho

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