Educación para la salud y promoción de la vacunación infantil en la Aldea de Kainã: integración del conocimiento tradicional y las prácticas de salud pública
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.50148Palabras clave:
Vacunación infantil, Educación para la salud, Enseñanza y Aprendizaje, Pueblos indígenas, Promoción de la salud, Amazonas.Resumen
La vacunación infantil es una de las estrategias de prevención en salud pública más eficaces y representa una herramienta importante para reducir la morbilidad y la mortalidad infantil. El objetivo de este artículo es presentar un informe de experiencia sobre el desarrollo de acciones educativas en salud centradas en la promoción de la vacunación infantil en la aldea de Kainã, integrando el conocimiento indígena tradicional para fortalecer el diálogo intercultural y el acceso a la salud. La metodología empleada fue cualitativa, descriptiva y exploratoria, basada en la observación participante, talleres y actividades educativas realizadas en colaboración con líderes indígenas y estudiantes de enfermería. El estudio se limitó a la aldea de Kainã, ubicada en la región amazónica, donde el acceso a la inmunización está influenciado por factores socioculturales, geográficos y logísticos. Los resultados mostraron que, durante las actividades desarrolladas con dinámicas educativas y lúdicas sobre la importancia de la vacunación infantil, que promovieron la participación activa de los niños y sus familias, este enfoque facilitó la comprensión de los beneficios de las vacunas y generó un ambiente de confianza y respeto mutuo entre la comunidad y los profesionales de la salud. Se concluye que los extensionistas actuaron como mediadores entre el conocimiento científico y la sabiduría tradicional, utilizando un lenguaje accesible y estrategias visuales que estimularon el interés y el aprendizaje.
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