Verificação de um modelo empírico sobre Religiosidade, Ação Direta e Satisfação com a Vida: diferenças entre estudantes de universidades públicas e privadas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9329Palavras-chave:
Religiosidade, Satisfação com a Vida, Ação Direta, Ensino.Resumo
Na atualidade considera-se o ambiente universitário como um contexto que pode favorecer o surgimento de problemas relativos à saúde mental e qualidade de vida dos estudantes que são submetidos a pressão através de prazos e resultados, lidando ainda com as diversas incertezas oriundas do campo social e econômico. Nesse sentido pretendeu-se compreender sobre três variáveis que podem contribuir com o estudante para a vivência da vida universitária: Religiosidade, Ação Direta e Satisfação com a Vida. As diferenças dos indicadores entre os estudantes dos setores público e privado foram investigadas. O estudo foi quantitativo com coleta de dados utilizando instrumentos psicométricos validados com 583 estudantes universitários de 18 a 63 anos. Quanto ao tipo de universidade, 246 são estudantes de universidade pública e 337 são estudantes de universidade privada. Foram realizadas análises descritivas (média e desvio padrão), análise de correlação linear de Person e teste t de Student para comparação de médias entre amostras independentes. Os resultados demonstraram que as variáveis consideradas apresentaram correlação positiva significativa e que houve diferença significativa nos indicadores de estudantes de universidade pública e privada. Considera-se que o objetivo de pesquisa foi alcançado ao contribuir com evidências empíricas relevantes para essa área de estudo.
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