Evasão Escolar: Um olhar cuidadoso para a saúde mental de adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.49941Palavras-chave:
Saúde Mental, Evasão Escolar, Adolescente.Resumo
A reforma psiquiátrica brasileira transformou o cuidado em saúde mental, promovendo a inclusão social e a autonomia de indivíduos em sofrimento psíquico. No contexto infantojuvenil, os Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) foram criados para oferecer reabilitação psicossocial e acompanhamento clínico. Este estudo investiga os fatores associados à evasão escolar entre adolescentes em sofrimento psíquico atendidos neste serviço. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada em entrevistas semiestruturadas com seis adolescentes em situação de evasão escolar que participavam ativamente de grupos terapêuticos. Os dados revelam que o sofrimento psíquico, o bullying, a discriminação e as dificuldades de aprendizagem são fatores centrais na evasão escolar. Comentários negativos de professores e experiências traumáticas na escola agravaram o afastamento. A evasão escolar está diretamente relacionada a falhas no acolhimento das demandas emocionais e cognitivas dos alunos pelo sistema educacional. Há uma interdependência entre saúde mental e permanência escolar. É essencial promover ambientes escolares acolhedores, com profissionais capacitados e suporte em saúde mental, visando reduzir a evasão e apoiar o desenvolvimento integral dos estudantes.
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