O Serviço Social na Educação: Em tempos de trabalho mediado na perspectiva das tecnologias digitais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i12.50299Palavras-chave:
Educacional, Socioeducacionais, Trabalho, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDICs.Resumo
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), estão inseridas nas mais diversificadas esferas sociais, inclusive nas instituições educacionais. No entanto, devido as transformações na Era Digital, vem cada dia mais sendo remodelada, novas abordagens que requerem mudanças na prática de trabalho profissional do assistente social. Objetivo: Compreender na literatura, uso das TDICs como ferramentas de mediação e interação de competências socioeducacionais. Metodologia: Realizou-se uma pesquisa documental de fonte indireta de Revisão Integrativa de Literatura (RIL)por meio do método descritivo com abordagem qualitativa em pesquisas de periódicos e livros na base de dados do Portal de Periódicos da CAPES e na Plataforma Sucupira e na Plataforma Scientific Electronic Library Online (SciELO) e plataformas públicas. Resultado: os dados foram obtidos através de 20 (vinte) publicações, vinculadas aos anos de 2019 a 2025. Considerações finais: A integração dessas tecnologias não apenas facilita a mediação e a interação entre assistentes sociais, alunos e suas famílias, como transforma a relação tradicional espaço-tempo, favorecendo atendimentos mais ágeis e colaborativos. Nesse sentido, o uso das TDICs exige que o assistente social desenvolva competências adaptativas, capazes de acompanhar as rápidas transformações digitais e sociais presentes na contemporaneidade
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