Reflexões sobre o bullying com hemofílicos nas escolas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5476Palavras-chave:
Bullying, Hemofilia, Educação social, Educação social em saúde.Resumo
Este texto tem como tem como objetivo apresentar reflexões sobre bullying com hemofílicos nas escolas, assim como problematizar diálogos possíveis a partir dos princípios da Educação Social e Educação Social em Saúde. Para isso a produção acadêmica brasileira sobre as temáticas Bullying, Hemofilia, Escola, Educação Social e Educação Social em Saúde foi utilizada. A busca foi realizada em dois bancos de dados da web: a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), e na Scientific Eletronic Library Online (SCIELO). Evidenciaram-se que os princípios da Educação Social e Educação Social em Saúde oportunizam uma condição de visibilidade a público que durante muito tempo esteve à margem do quadro social.
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