Ingeniería de costos y contenido del presupuesto en los cursos de ingeniería civil: análisis de los cursos de ingeniería civil en la ciudad de Belém/PA
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27214Palabras clave:
Ingeniería civil; Formación de ingenieros; Belém do Pará; Ingeniería de costos.Resumen
Este trabajo aborda las disciplinas presupuestarias de dieciséis instituciones de educación superior, ocho ofrecen el Curso de Ingeniería Civil de manera presencial y otras ocho tienen actuación nacional o regional y ofrecen el curso de Ingeniería Civil en la modalidad EAD en la ciudad de Belém/ PAN; identifica las cargas de trabajo, menús y bibliografías. La metodología utilizada en la investigación fue el análisis del Plan de Curso Pedagógico (PPC) y el plan de estudios, respectivamente, de los cursos y disciplinas, los datos luego fueron comparados entre sí, lo que permitió una visión general de las disciplinas presupuestarias de los cursos analizados. Con excepción de los Cursos A y D, las materias se ofrecen concomitantemente con temas de gestión y planificación de la construcción. El curso D presenta mejores condiciones para formar profesionales más calificados para el área presupuestaria. La referencia bibliográfica y los contenidos de todos los cursos son similares en un 90%. Es posible afirmar que los profesionales formados por las instituciones estudiadas podrán ejercer inicialmente las actividades profesionales del ingeniero civil en términos de presupuestos y para un desempeño más profesional es necesario adquirir calificaciones a nivel de posgrado y/o profesional. experiencia con la ayuda de mentores calificados.
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