Educación ambiental en la correcta eliminación de pilas y pilas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.38216Palabras clave:
Educación ambiental; Eliminación de pilas y baterías; Eliminación incorrecta; Recoger.Resumen
El trabajo tiene como objetivo identificar el conocimiento sobre educación ambiental de estudiantes de secundaria de una escuela estatal y privada en la ciudad de Arapiraca-AL y Girau do Ponciano-Al, respectivamente, sobre los problemas causados por la eliminación incorrecta de las baterías. Para ello, se estructuró y entregó un cuestionario a los estudiantes para obtener los resultados. Mediante la aplicación de los cuestionarios se observó que del total de 158 encuestados (estudiantes de colegios privados y públicos), el 75,3% desechan las baterías en los desechos comunes, demostrando que desconocen los peligros que se ocasionan por una incorrecta disposición o al no tener un punto de recolección cerca de su domicilio, ya que del total de encuestados el 91% dice no tener un punto de recolección cerca de donde vive. En el ámbito escolar, se percibió que las escuelas no incluyen o no incluyen a los estudiantes en proyectos enfocados en el tema, el medio ambiente, ya que el 86,7% respondió no participar en proyectos en la escuela. Por lo tanto, es muy importante realizar acciones de educación ambiental con los estudiantes, incorporando la legislación Ley N° 9.795/99 y la Ley N° 6.938/81, además de las medidas establecidas en la Base Curricular Común Nacional y la inclusión de la Transversal Temas Contemporáneos; la población local de Arapiraca también debe participar en proyectos ambientales y de salud, especialmente en lo que respecta a la importancia de la eliminación adecuada de las baterías.
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