Pandemia SARS-CoV-2 y su repercusión en la salud mental de los estudiantes de medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38663Palabras clave:
COVID-19; Estudiantes de Medicina; Salud Mental; Sistemas de apoyo psicosocial; Trastornos mentales.Resumen
La pandemia causada por el virus del SARS-CoV-2 provocó daños en la salud mental de las personas. En este contexto, el presente trabajo consiste en la evaluación de repercusiones en salud mental relacionadas a la pandemia entre estudiantes del curso de medicina del de una institución del Medio Oeste brasileño. Así, entre junio y septiembre de 2022 estudiantes respondieron cuestionario compuesto por preguntas sociodemográficas y cuestionarios técnicos, PHQ-9 (Patient Health Questionnaire), SRQ-20 (Self-Reporting Questionnaire) y ASSIST/OMS (Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test). Se trata de un estudio transversal y descriptivo, con enfoque cuantitativo y prospectivo. Respondieron a la encuesta alumnos del primer al noveno periodo, 69,9% eran mujeres, 86,5% estaban en su primera graduación y 90,2% desempleados. En cuanto a cambios relacionados con la pandemia, 52,8% tuvo cambios en el peso, 67,9% no tenía un diagnóstico previo de trastorno psicológico, 28,0% tenía un diagnóstico de trastorno de ansiedad y 12,4% de depresión.81,3% relata alteraciones en relaciones interpersonales, 38,3% tuvieron pérdidas familiares por COVID-19 y 37,3% por otro motivo. 21,2% tiene o ha tenido ideación suicida, 9,3% acude al NAPSI (Núcleo de Apoio Psicossocial) y 32,6% está en seguimiento psicológico externo. Según el PHQ-9, 34,1% de los participantes tiene posible diagnóstico de depresión mayor. Con el SRQ-20, 55,4% se identificó con posibilidad de trastorno mental común. Por último, el ASSIST/OMS identificó el alcohol como la sustancia más consumida, con un 32,6% de consumo semanal. Por lo tanto, se observa un probable sufrimiento psíquico entre alumnos relacionado con la pandemia.
Citas
Amorim, E. G. M., & Santos, D. A. R. (2022). O aumento do consumo de álcool e outras drogas durante a pandemia da COVID-19 e seus principais impactos na saúde mental de jovens e adultos. Revista Do Serviço Social Da UNIGRANRIO, 1(7), 101–114. ISSN 2448-229.
Bacich. L., & Moran. J. (2018). Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Teórico-prática. Porto Alegre, RS: Penso. ISBN 978-85-8429-116-8.
Baltor, A. K., Oliveira, E. P. G., & Lima, G. S. (2021). Relações Interpessoais Durante a Pandemia. I Jornada Científica Steam & English do Cariri. 01–04. ORCID: 0000-0002-1336-3148.
Barros, F. C., & Vieira, D. A. P. (2021). Os desafios da educação no período de pandemia. Brazilian Journals, 7(1), 826-849. https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-056.
Bittencourt, R. N. 2020. Pandemia, isolamento social e colapso global. Revista Espaço Acadêmico, 19(221), 168-178. ISSN: 1519.6186.
Bozkurt, A., & Sharma, R. C. (2020). Ensino Remoto de Emergência em Tempo de Crise Global Devido à Pandemia do coronavírus. Asian Journal of Distance Education, 15(1), 536-561. https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2021v25n53p536-561.
Cardoso, A. C. C., Barbosa, L. A. O., Quintanilha, L. F., & Avena, K. M. (2022). Prevalência de transtornos mentais comuns entre estudantes de Medicina durante a pandemia de Covid-19. Revista brasileira de educação médica, 46(1), 1-9. https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.1-20210242.
Carro, A. C., & Nunes, R. D. (2021). Ideação suicida como fator associado à síndrome de Burnout em estudantes de Medicina. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 70(2), 91–98. https://doi.org/10.1590/0047-2085000000302.
Ciotti, M., Ciccozzi, M., Terrinoni, A., Jiang, W. C., Wang, C. B., & Bernardini, S. (2020). The COVID-19 pandemic. Critical Reviews in Clinical Laboratory Sciences, 47(6), 365-388. https://doi.org/10.1080/10408363.2020.1783198.
Conceição, L. S., Batista, C. B., Dâmaso, J. G. B., Pereira, B. S., Carniele, R. C., & Pereira, G. S. (2019). Saúde mental dos estudantes de medicina brasileiros: uma revisão sistemática de literatura. Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 24(3), 785-802. https://doi.org/10.1590/S1414-40772019000300012.
Cullen, W., Gulati, G., & Kelly, B. D. (2020). Saúde mental na pandemia de COVID-19. QJM: Na Internacional Journal of Medicine, 113(5), 311-312. DOI: 10.1093/qjmed/hcaa110.
Dantas, C. de R., Azevedo, R. C. S. de, Vieira, L. C., Côrtes, M. T. F., Federmann, A. L. P., Cucco, L. da M., Rodrigues, L. R., Domingues, J. F. R., Dantas, J. E., Portella, I. P., & Cassorla, R. M. S. (2020). O luto nos tempos da COVID-19: desafios do cuidado durante a pandemia. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 23(3), 509–533. https://psycnet.apa.org/doi/10.1590/1415-4714.2020v23n3p509.5.
Dosea, G. S., Silva, E. A., Oliveira, A. M. S., Rosário, R. W. S., & Firmino, L. R. (2020). Métodos ativos de aprendizagem no ensino online: a opinião de universitários durante a pandemia de COVID-19. Interfaces científicas, 10(1), 137-148. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v10n1p137-148.
Faro, A., Bahiano, M. A., Nakano, T. C., Reis, C., Silva, B. F. P., & Vitti, L. S. (2020). COVID-19 e saúde mental: a emergência do cuidado. Estudos de psicologia, 37, 1-14. https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e200074.
Felippe, T. O., Spaniol, C. M., Silva, L. A., Calabria, A. C., Ferreira, G., Carvalho, N. L., Moretti, M., & Bellinati, N. V. C. (2021). Medical student stress during the COVID-19 pandemic. Research, Society and Development, 10(9), 1-12. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18372.
Filho, F. A. B. C., Magalhães, J. F., SILVA, K. M. L., & Pereira, I. S. S. (2015). Perfil do Estudante de Medicina da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), 2013. Revista Brasileira de Educação Médica, 39(1), 32–40. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n1e01092014.
Freitas, C. A., Arruda, G. F. A., Arruda, G. C. F. A., & Feitosa, S. F. (2021). Estudantes de Medicina no enfrentamento da pandemia da Covid-19 no Brasil: reflexões éticas. Revista de Educação Médica, 45(1), 1-6. https://doi.org/10.1590/1981-5271.
Garcia, L. P., & Sanchez, Z. M. (2020). Consumo de álcool durante a pandemia da COVID-19: uma reflexão necessária para o enfrentamento da situação. Cadernos de Saúde Pública, 36(10), 1-6. http://dx.doi.org/10.1590/0102-311X00124520.
Guirado, G. M. P., & Pereira, N. M. P. (2016). Uso de Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) para determinação dos sintomas físicos e psicoemocionais em funcionários de uma indústria metalúrgica do Vale do Paraíba/SP. Cadernos Saúde Coletiva, 24(1), 92-98. https://doi.org/10.1590/1414-462X201600010103.
Henrique, I. F. S., Michelli, D., Lacerda, R. B., Lacerda, L. A., & Formigoni, M. L. O. S. (2004). Validação da versão brasileira do teste de triagem do envolvimento com álcool, cigarro e outras substâncias (ASSIST). Revista de Associação Médica Brasileira, 50(2), 199-206. https://doi.org/10.1590/S0104-42302004000200039.
Instituto Semesp. (2022). Mapa do Ensino Superior no Brasil. https://www.semesp.org.br/mapa/edicao-12/
Ipsos. (2021). Brasileiros são os que mais ganharam peso durante a pandemia. https://www.ipsos.com/pt-br/brasileiros-sao-os-que-mais-ganharam-peso-durante-pandemia
Kamijo, E. D., Lima, M. V. S. de, Pereira, A. P., & Bonamigo, E. L. (2021). Escolha da medicina como profissão e perspectiva laboral dos estudantes. Revista Brasileira de Educação Médica, 45(4), 1-9. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.1-20190062.
Kroenke, K., Spitzer, R. L., & Williams, J. B. W. (2001). The PHQ-9: Validity of a brief depression severity measure. Journal of General Internal Medicine, 16(9), 606–613. DOI: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
Levis, B., Benedetti, A., & Thombs, B. (2019). Accuracy of Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) for screening to detect major depression: individual participant data meta-analysis. BMJ, 365, 1-11. DOI: 10.1136/bmj.l1476.
Malta, D. C., Szwarcwald, C. L., Barros, M. B. de A., Gomes, C. S., Machado, Í. E., Souza Júnior, P. R. B. de., Romero, D. E., Lima, M. G., Damacena, G. N., Pina, M. de F., Freitas, M. I. de F., Werneck, A. O., Silva, D. R. P. da., Azevedo, L. O., & Gracie, R. (2020). A pandemia da COVID-19 e as mudanças no estilo de vida dos brasileiros adultos: um estudo transversal, 2020. Epidemiologia E Serviços de Saúde, 29(4), 1-13. DOI: 10.1590/1413-81232021267.00602021.
Medeiros, M. R. B., Camargo, J. F., Barbosa, L. A. R., & Caldeira, A. P. (2018). Saúde Mental de Ingressantes no Curso Médico: uma Abordagem segundo o Sexo. Revista Brasileira de Educação Médica, 42(3), 214-221. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n3RB20170008.
Medeiros, S. B., Rediess, S. V., Filho, N. H., Martins, M. I. M., & Mazoni, C. G. (2012). Prevalência do uso de drogas entre acadêmicos de uma universidade particular do sul do Brasil. Aletheia, 38-39, 81–93. ISSN 1413-0394.
Melo, C. M. I. de, Carvalho, O. da C. S. e, Martins, R. M. B., Bomfim, F. N. G., Mattos, R. M. P. R. de, & Pimentel, D. M. M. (2021). Depressão e sofrimento psíquico em estudantes pré-vestibulandos/ Depression and psychological distress in students candidates for the college entrance exam. Brazilian Journal of Development, 7(6), 55575–55592. https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-118.
Messiano, J. B., Bergantini, R. F., Serafim, T. M., Baptista, V. A. F., Tambellini, M. E. N., Bordonal, R. F., Couto, M. A., & Caldas, H. C. (2021). Efeitos na pandemia na saúde mental de acadêmicos de medicina do 1° ao 4° ano em faculdade do noroeste paulista. Cuidarte Enfermagem, 15(1), 43-52. https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO03423.
Ministério da Educação (2020). Censo da Educação Superior 2020. https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-da-educacao-superior/resultados-do-censo-da-educacao-superior-2020-disponiveis
Ministério da Saúde. (2021). Censo da Educação Superior. https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-da-educacao-superior/resultados
Mota, D. C. B., Silva, Y. V., Costa, T. A. F., Aguiar, M. H. C., Marques, M. E. M., & Monaquezi, R. M. (2021). Saúde mental e uso de internet por estudantes universitários: estratégia de enfrentamento no contexto da COVID-19. Ciência e Saúde Coletiva, 26(6), 2159-2170. https://orcid.org/0000-0002-3757-605X.
Neponuceno, H. de J., Carvalho, B. D. N., & Neves, N. M. B. C. (2019). Transtornos mentais comuns em estudantes de medicina. Revista Bioética, 27(3), 465–470. https://doi.org/10.1590/1983-80422019273330.
Pereira, M. D., Oliveira, L. C. de., Costa, C. F. T., Bezerra, C. M. de O., Pereira, M. D., Santos, C. K. A. dos, & Dantas, E. H. M. (2020). A pandemia de COVID-19, o isolamento social, consequências na saúde mental e estratégias de enfrentamento: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, 9(7), 1-31. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4548.
Peteet, J. R. (2020). COVID-19 Anxiety. Journal of Religion and Health, 59, 2203-2204. DOI: 10.1007/s10943-020-01041-4.
Reis, J. (2021). Palavras para lá da pandemia. Universidade de Coimbra.
Relvas, A. P., Portugal, A., & Sotero, L. (2020). “Relações amorosas”, Palavras para lá da pandemia: cem lados de uma crise. Recuperado de: https://ces.uc.pt/publicacoes/palavras-pandemia/?lang=1&id=30180. ISBN: 978-989-8847-24-9.
Rodrigues, B. B., Cardoso, R. R. J., Peres, C. H. R., & Marques, F. F. (2020). Aprendendo com o Imprevisível: Saúde Mental dos Universitários e Educação Médica na Pandemia de Covid-19. Revista brasileira de educação médica, 44(1), 1-5. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.supl.1-20200404.
Roncaglia, L. P., Martins, A. F., & Batista, C. B. (2020). Serviços de apoio aos estudantes de medicina: conhecendo alguns núcleos em universidades públicas Brasileiras: Pretextos - Revista Da Graduação Em Psicologia Da PUC Minas, 5(9), 664–682. https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.2-20200428.
Santos, G. E. O. (2017). Cálculo Amostral: calculadora online. Recuperado de: https://praticaclinica.com.br/anexos/ccolaborativa-calculo-amostral/ccolaborativa-calculo-amostral.php. DOI: 10.1590/0103-1104201711503.
Santos, I. S., Tavares, B. F., Munhoz, T. N., Almeida, L. S. P., Silva, N. T. B., Tams, B. D., & Patella, A. M., Matijasevich, A. (2013). Sensibilidade e especificidade do Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) entre adultos da população geral. Cadernos de Saúde Pública, 29(8), 1533-1543. https://doi.org/10.1590/0102-311X00144612.
Santos, K. O. B., Araújo, T. M., & Oliveira, N. F. (2009). Estrutura fatorial e consistência interna do Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) em população urbana. Cadernos de Saúde Pública, 25(1), 214-222. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2009000100023.
Saraiva, N. C. C., & Almeida, V. A. (2019). Relação entre desempenho acadêmico e saúde mental em estudantes de medicina: uma revisão de literatura. Revista Científica Fagoc Saúde, 4, 51-57. ISSN: 2525-5045.
Silva, A. C., Lucchese, R., Vargas, L. S., Benício, P. R., & Vera, I. (2016). Aplicação do instrumento Alchool, Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST): uma revisão integrativa. Revista Gaúcha de Enfermagem, 37(1), 1-10. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2016.01.52918.
Silveira, L. B., Kroeff, C. da R., Teixeira, M. A. P., & Bandeira, D. R. (2022). Uso do Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) para identificação de grupo clínico e predição de risco de suicídio. Revista Psicologia E Saúde, 13(4), 49–61. https://doi.org/10.20435/pssa.v13i4.1219.
Stanley, S. M., & Markman, H. J. (2020). Helping Couples in the Shadow of COVID‐19. Family Process, 59(3), 937-955. DOI: 10.1111/famp.12575.
Teixiera, L. A. C., Costa, R. A., Mattos, R. M. P. R., & Pimentel, D. (2021). Saúde mental dos estudantes de medicina do Brasil durante a pandemia da coronavirus disease 2019. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 70(1), 21-29. https://doi.org/10.1590/0047-2085000000315.
Torres, A. R., Campos, L. M., Lima, M. C. P., & Ramos-Cerqueira, A. T. A. (2018). Suicidal Ideation Among Medical Students. Journal of Nervous & Mental Disease, 206(3), 160–168. https://doi.org/10.1590/S1516-44462009005000006.
Veras, R. M., Fernandez, C. C., Feitosa, C. C. M., & Fernandes, S. (2020). Perfil Socioeconômico e Expectativa de Carreira dos Estudantes de Medicina da Universidade Federal da Bahia. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(2), 1-8. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.2-20190208.
World Health Organization. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19) Situation Report – 67. https://reliefweb.int/report/world/coronavirus-disease-2019-covid-19-situation-report-67-27-march-2020
Yang, L; Liu, S., Zhang, Z., Wan, X., Huang, B., Chen, Y., & Zhang, Y. (2020). COVID-19: immunopathogenesis and Immunotherapeutics. Signal Transduction and Targeted Therapy, 5(128), 1-8. DOI: 10.1038/s41392-020-00243-2.
Yuki, K., Fujiogi, M., & Koutsogiannaki, S. (2020). COVID-19 phatophysiology: A review. Clinical Immunology: Elsevier, 215, 1-7. 215: 108427, 2020 06. ID: covidwho-88544.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Iara Ramos Tosta; Beatriz Curado Damasceno; Giulia Martini; Elaine Rodrigues Rosa; Mariana Carla Mendes
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
