Regreso a las actividades académicas presenciales e incidencia de la Covid-19 en un curso de medicina en periodo de pandemia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.39194

Palabras clave:

COVID-19; Prevención; Universidades.

Resumen

Los objetivos de este artículo son conocer la incidencia de COVID-19 entre estudiantes de medicina, el estado de vacunación, comparar y analizar estadísticamente los diferentes periodos en cuanto a las variables incidencia y actividad práctica en una unidad de salud y analizar la adherencia a las medidas de control. Se realizó un estudio observacional, retrospectivo, transversal, individual, que abarcó el periodo de abril/2020 a febrero/2022, incluyendo estudiantes del primero al duodécimo periodo de Medicina de una universidad de la región de Baixada Fluminense, Rio de Janeiro. Recolección de datos a través de un cuestionario en línea, aprobado por el Comité de Ética en Investigación - CEP. Análisis de frecuencia relativa. Tratamiento de datos mediante prueba de Chi Cuadrado (χ2) para variables cualitativas. Se obtuvo una muestra de 173 individuos, de los cuales 109 (63%) estaban afectados, 46 (42,2%) de 17 a 26 años y del sexo femenino. Se verificaron picos en la frecuencia de casos en periodos no escolares o durante la enseñanza a distancia, siguiendo el escenario municipal y nacional. Solo el 3,46% no estaba vacunado y el 38,15% reportó esquema de vacunación incompleto. Se observó menor probabilidad de la enfermedad en los estudiantes en periodos con actividades prácticas en Unidades de Salud (UT) (OR =0,387; χ2 =8,824; p=0,003). Con estos resultados, fue posible sugerir que, a pesar de las limitaciones metodológicas, la vida académica no se asoció con un aumento en la probabilidad de adquirir la enfermedad, y puede contribuir a la decisión sobre el mantenimiento de la docencia presencial con seguridad en el contexto de pandemia, reforzando la importancia de las medidas de control en el ámbito universitario, especialmente la vacunación y el uso de tapabocas.

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Publicado

24/12/2022

Cómo citar

PEREIRA, D. A. .; SANTOS, Y. F. M. C. .; MALFACINI, S. da S. .; ENES, M. de F. G. .; ORSINI, M.; SOUZA, L. M. de .; VILELA, J. A. R. .; PEREIRA, I. M. A. .; MALFACINI, L. F. da S. .; PIZA, J. E. de T. . Regreso a las actividades académicas presenciales e incidencia de la Covid-19 en un curso de medicina en periodo de pandemia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 17, p. e162111739194, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i17.39194. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39194. Acesso em: 19 may. 2024.

Número

Vol. 11 Núm. 17

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2022 Daniel Antunes Pereira; Yasmin Faria Menezes Castro Santos; Solange da Silva Malfacini; Maria de Fátima Gonçalves Enes; Marco Orsini; Letícia Moreira de Souza; Joice Aparecida Rezende Vilela; Iago Moreira Alves Pereira; Luiz Filipe da Silva Malfacini; Julia Enes de Toledo Piza

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