Calidade de vida relacionada con la salud desde la perspectiva de los estudiantes adolescentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i6.39511

Palabras clave:

Calidad de vida; Adolescentes; Kidscreen-27.

Resumen

Introducción: La adolescencia es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el período comprendido entre los 10 y los 19 años de edad, marcado por cambios biológicos, fisiológicos y psicosociales. La calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) es entendida como una construcción multidimensional de los componentes del bienestar físico, emocional, mental, social, cultural y comportamental desde la perspectiva del adolescente. Objetivo: Identificar la calidad de vida relacionada con la salud en la perspectiva de los adolescentes del 6° al 9° grado de la Enseñanza Básica II. Metodología: Estudio de abordaje cuantitativo con adolescentes del 6º al 9º grado de la enseñanza fundamental de una escuela pública del municipio de Divinópolis/MG. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario Kidscreen-27, versión infantil. Resultados y discusión: Participaron del estudio 60 adolescentes. Los resultados mostraron que la calidad de vida es un constructo multidimensional que permite al adolescente formar y consolidar conceptos fundamentales para su identidad y salud. Consideraciones finales: Kidscreen-27 es una herramienta que permite un abordaje asertivo de los aspectos psicosociales que permean la adolescencia, ya través de la cual es posible identificar el contexto de los adolescentes y sus perspectivas sobre la salud.

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Publicado

15/06/2023

Cómo citar

ANTUNES, O. F.; SILVEIRA, E. A. A. da .; FRANCO, E. C. D. .; COSTA, M. L. .; SILVA, M. W. da .; PEREIRA, S. B.; LOPES, T. M. . Calidade de vida relacionada con la salud desde la perspectiva de los estudiantes adolescentes. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 6, p. e14812639511, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i6.39511. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39511. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud