Políticas públicas ambientales: análisis de las acciones socioambientales adoptadas en una institución federal de enseñanza superior a partir de indicadores de la agenda ambiental en la administración pública (A3P)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i6.41982

Palabras clave:

Políticas públicas medioambientales; A3P; Gestión de residuos sólidos.

Resumen

El derecho a un medio ambiente ecológicamente equilibrado y el deber de los poderes públicos de defenderlo y preservarlo para las generaciones presentes y futuras está previsto en la Carta Magna brasileña de 1988 en su artículo 255. Este estudio aborda el tema de las políticas públicas ambientales y la gestión adecuada de los residuos sólidos a través del eje temático número 2 de la agenda ambiental de la administración pública-A3P. El objetivo del trabajo es mapear las políticas públicas ambientales desarrolladas en una institución federal de enseñanza superior teniendo como referencia los indicadores de desempeño del eje temático número 2 del Programa Agenda Ambiental en la Administración Pública (A3P). Se mapearon las acciones socioambientales desarrolladas en la Universidad Federal de São João del Rei. Se trata de un estudio de caso con recolección de datos a través del análisis de documentos. Se constató que la universidad realiza las acciones indicadas en el eje temático 2 del A3P, con la implementación de la colecta selectiva, el correcto descarte de los residuos colectados, la donación de materiales reciclables a cooperativas de recicladores, y direcciona correctamente los residuos químicos, lámparas fluorescentes etc.

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Publicado

03/06/2023

Cómo citar

REIS, R. S. R. .; MODESTO, M. P. . Políticas públicas ambientales: análisis de las acciones socioambientales adoptadas en una institución federal de enseñanza superior a partir de indicadores de la agenda ambiental en la administración pública (A3P). Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 6, p. e2912641982, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i6.41982. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41982. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales