Índices de rendimiento escolar en el Bachillerato, en la Región Norte, Brasil (2012-2016)

Resumen

El bachillerato es la etapa final de la educación básica, con una duración mínima de tres años, que empieza después del final de la escuela primaria. El objetivo de esto trabajo es presentar las tasas de rendimiento escolar (aprobación, reprobación y abandono), en el bachillerato, en los estados de la Región Norte, en el período de 2012 a 2016. Metodológicamente, esta investigación tiene un enfoque cualitativo, con un sesgo sutil cuantitativo, pero sin el uso de estrictos criterios estadísticos. Los datos cuantitativos fueron colectados en la base de datos del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE). Los resultados, en el período estudiado, muestran un aumento en las aprobaciones. La tasa de fracaso es prácticamente estable en los primeros tres años (cerca del 11%), disminuyendo en 2015 (1.5%) y aumentando en el año siguiente por encima del nivel (cerca del 13%). La tasa se mantiene estable en los primeros cuatro años del período, cayendo en 2016. Las variaciones en las tasas de rendimiento escolar en el bachillerato se lo pueden explicar a través de aspectos relacionados con la infraestructura escolar, la valoración de los profesionales de la educación y la motivación personal del estudiante.