Estrategias pedagógicas y uso de metodologías activas en Enfermería de pregrado en tiempos de pandemia de coronavirus - COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9749Palabras clave:
COVID-19; Enfermería; Metodologías activas; Enseñanza; Educación.Resumen
Introducción: La Pandemia de Coronavirus (COVID - 19), cambia la forma de ver el mundo en el que vivimos. Frente a cambios inesperados en todos los aspectos culturales, sociales, políticos y económicos en todo el mundo, los desafíos también han afectado a la educación. La clase remota fue el recurso pedagógico adoptado y autorizado por el Ministerio de Educación, y con el uso de metodologías activas dentro del contexto virtual, los docentes buscan mantener la calidad de la clase que se impartiría presencialmente. Objetivo del artículo: Reflejar las posibilidades pedagógicas de utilizar metodologías activas en entornos virtuales, con el objetivo de brindar una educación de calidad a los futuros enfermeros. Metodología: artículo que reflexiona sobre las posibilidades pedagógicas que utiliza la carrera de enfermería para el uso de metodologías activas en entornos virtuales producto de los efectos de la pandemia de coronavirus en la educación. Resultados y Discusión: Como forma de garantizar clases y actividades de cursos y disciplinas, las instituciones educativas están utilizando actividades a distancia o intensificando el uso de plataformas digitales a través de la modalidad de educación a distancia. Las estrategias pedagógicas expresan el aula invertida, aquí se presentarán los siguientes recursos: video basado, foro invertido y gamificación. Conclusión: La enfermería tuvo su protagonismo y visión del mundo debido a la pandemia a lo largo de la atención brindada a los pacientes hospitalizados por el coronavirus. Corrobora la premisa de promover cada vez más una enseñanza de calidad en la formación de enfermeros capaces de actuar con razonamiento clínico, crítico y reflexivo. Que todos puedan expandir el uso de metodologías activas en la enseñanza de enfermería con objetivos.
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