Parentality and the construction of children's self-esteem: Integrative review
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v14i11.50113Keywords:
Self-esteem, Parenting, Child development, Family relationships.Abstract
Childhood self-esteem develops through family interactions, particularly through parental practices and the quality of affective bonds. This study aims to investigate how parenting practices influence the construction of self-esteem in children. An integrative literature review was conducted using both qualitative analysis and quantitative criteria. Of the 37 articles initially identified, only 16 met the inclusion criteria, being selected for their greater relevance and methodological consistency in relation to the study’s objective. The findings indicate that positive parenting—characterized by emotional support, effective communication, and consistent boundaries—promotes the development of a healthy self-image. On the other hand, negative parental practices, such as negligence, coercion, and hostile communication, are associated with lower levels of childhood self-esteem. It is concluded that the quality of parent–child interactions plays a central role in shaping children’s self-confidence and their perception of themselves.
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