Reflexiones sobre el bullying con hemofiliacs en las escuelas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5476Palabras clave:
Bullying, Hemofilia, Educación social, Educación social en salud.Resumen
Este texto tiene como objetivo presentar reflexiones sobre lo bullying con hemofiliacs en las escuelas, así como problema los posibles diálogos basados en los principios de Educación Social y Educación Social en Salud. Para eso, la producción académica brasileña sobre los temas Bullying, Hemofilia, Escuela, Educación Social y Educación Social en Salud fue utilizada. La búsqueda se llevó a cabo en dos bases de datos web: la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Tesis (BDTD), y la Biblioteca Electrónica Científica online (SCIELO). Los resultados mostraron que los principios de Educación Social y Educación Social en Salud proporcionan una condición de visibilidad para el público que durante mucho tiempo estuvo fuera del marco social.
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