Pela estrada afora: o trabalho docente no município de Salinópolis/Pará/Brasil

Resumo

Este estudo aborda as condições de trabalho do professor na escola pública estadual do município de Salinópolis, no Estado do Pará / Brasil. O objetivo é compreender o contexto de trabalho docente diante da política educacional vigente. A pretensão foi verificar se a política do Estado consegue ser efetivada, superando o processo contraditório da relação capital-trabalho por meio de condições favoráveis ao trabalho para documento, como direito a lei. O procedimento metodológico foi conduzido a partir de um levantamento bibliográfico abordando como categorias de trabalho, precariedade e contradição e uma pesquisa empírica, no ano de 2019, por meio de entrevistas semiestruturadas e de observação direta com professores selecionados recentemente no curso de administração pública.O resultado foi constatado pelos princípios mercadológicos da relação capital-trabalho no ensino público, apresentando precariedade do trabalho docente e ocorrência de um processo de precarização do mesmo. Desta maneira, uma pesquisa anunciada, em sua conclusão, com efetivação, por parte do poder público, dos agentes responsáveis por garantir uma desapropriação profunda da força de trabalho do docente no Estado do Pará inerente às condições da sociedade capitalista.