Proyecto Escuela Internacional Cidade Viva: Gestión del Desempeño por Competencias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.13222

Palabras clave:

Administración; Cidade viva; Rendimiento.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar el proceso de gestión de los empleados de la Escuela Internacional Cidade Viva, seguido de la propuesta para implementar el Modelo de Gestión del Desempeño por Competencias. En esta perspectiva, se desarrolló el presente estudio, a través de una investigación exploratoria, de carácter cualitativo, método deductivo, recolección de datos bibliográficos, con el fin de señalar las herramientas de este modelo y sus resultados para que puedan brindar una mejora del desempeño y aumentar el nivel de satisfacción de sus empleados. Cabe señalar que la Escuela Internacional Cidade Viva es una institución del Tercer Sector, por lo tanto, sin fines de lucro. Además, cabe señalar que su principal misión es promover la educación integral de los líderes, para que sean capaces de servir a Dios y al prójimo con excelencia y transformar el mundo a través de la ética cristiana. Finalmente, a la vista de los objetivos propuestos, se buscó esbozar mecanismos capaces de medir el desempeño profesional de los empleados, relacionándolo con las competencias idóneas para el ejercicio de su cargo / función y para el cumplimiento de los objetivos organizacionales, a fin de identificar el desempeño potenciales y debilidades.

Biografía del autor/a

Francisco das Chagas Bezerra Neto, Universidade Federal de Campina Grande

Graduando em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande-UFCG, Professor de Geografia do Pré-Vestibular Solidário, Aluno PIBIC do projeto de pesquisa Análise da Evolução do Índice de Desenvolvimento Humano de Sousa-PB. Membro de corpos editoriais da Editora Verde (Grupo Verde de Agroecologia e Abelha - GVAA), nas revistas: Revista Brasileira de Direito e Gestão Pública, Caderno Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável e Revista Brasileira de Filosofia e História. É membro dos Grupos de Pesquisa: Abelhas no Semiárido, Grupo Verde de Agroecologia e Abelhas, Proteção de Plantas na Agricultura Sustentável. Atuou como: Extensionista e Pesquisador do projeto de extensão Pré-Vestibular Solidário(2018), Monitor de Introdução ao Estudo do Direito I e II na Universidade Federal de Campina Grande-UFCG(2019).

Lorena Araújo Rolim Moreira, Universidade Federal de Campina Grande

Graduanda em Direito pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG/CCJS. Estagiária no escritório Lucas Vialli Advocacia.

José Marcolino Neto, Universidade Federal de Campina Grande

Graduando em Direito pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG/CCJS. 

Júlia Ingryd Targino de Sousa, Universidade Dr. Leão Sampaio

Graduada em Odontologia pela Universidade Dr. Leão Sampaio de Juazeiro do Norte (2019). Tem experiência em Estratégia Saúde da Família.

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Publicado

28/05/2021

Cómo citar

BEZERRA NETO, F. das C.; NÓBREGA, J. C. da S.; FREITAS , M. B. de S.; MOREIRA, L. A. R. .; MARCOLINO NETO, J. .; SOUSA, J. I. T. de . Proyecto Escuela Internacional Cidade Viva: Gestión del Desempeño por Competencias. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 6, p. e22410613222, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i6.13222. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13222. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 6

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2021 Francisco das Chagas Bezerra Neto; José Cândido da Silva Nóbrega; Mônica Barbosa de Sousa Freitas ; Lorena Araújo Rolim Moreira; José Marcolino Neto; Júlia Ingryd Targino de Sousa

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