La música sureña raíz como herramienta de sensibilización y educación ambiental
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29447Palabras clave:
Cultura popular; Música de Viola; Tradición Popular; Viola.Resumen
La música de viola caipira se convirtió en un medio de registro cultural, transmitiendo enseñanzas morales y éticas a los oyentes y puede ser utilizada como herramienta para prácticas educativas. La música promueve una asimilación agradable en el proceso de aprendizaje, por lo que la Educación Ambiental, por su carácter interdisciplinario, puede utilizar la música campesina para formar ciudadanos responsables desde el punto de vista socioambiental. El presente trabajo tuvo como objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas ambientales a través de letras y música country en la Escuela Municipal Quim Machado en Itumbiara, Goiás, Brasil. Se seleccionaron 67 alumnos, de 6° a 9° grado, a quienes se les incentivó a interactuar con la moda de viola a través de la producción de letras de música campesina con la temática ambiental. La mayoría de las composiciones fueron realizadas en dúos o tríos, dando como resultado 27 parodias. A partir de la concientización sobre los problemas ambientales a través de la viola caipira, los estudiantes lograron producir letras de canciones que retratan poéticamente las perturbaciones ambientales observadas en su entorno. La preocupación por los recursos hídricos y la deforestación fueron los temas más mencionados en las canciones, seguidos de versos referentes al aprecio y respeto por la naturaleza. La producción de las canciones permitió una actividad lúdica asociando el conocimiento de la Lengua Portuguesa y las Ciencias con la música, el arte, la cultura y el medio ambiente, validando esta experiencia como herramienta productiva para la Educación Ambiental.
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