Repercusiones de la pandemia en el desarrollo infantil: Revisión bibliográfica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i2.39804Palabras clave:
Desarrollo Infantil; Aislamiento Social; Niñez; Salud Mental; Pandemia.Resumen
Objetivos: Analizar cómo la pandemia de COVID-19 afectó la salud mental de los niños, así como los cambios de comportamiento en el desarrollo infantil. Métodos: Consiste en un estudio de revisión bibliográfica, en el que se realizó una búsqueda en las bases de datos: SCIELO, PubMed, Biblioteca Virtual en Salud (BVS), EbscoHost en el período de 3 años, entre 2020 y 2022, en portugués e inglés. . Se seleccionaron 48 artículos, de los cuales 28 fueron excluidos por no cumplir con los criterios de inclusión propuestos, por lo que se analizaron 20 estudios. Resultados: Se observó que durante el período de aislamiento y distanciamiento social, los niños eran más propensos a desarrollar cambios psíquicos y físicos, como mayor uso de pantallas, irritabilidad, caída en el rendimiento escolar y cognitivo, estrés crónico y agudo, ansiedad, depresión , trastornos del sueño y del apetito, aumento de peso, estilo de vida sedentario, irritabilidad, miedo, inseguridad y alteración de las interacciones sociales. Conclusión: La revisión de la literatura encontró la incidencia de daños a la salud mental, así como trastornos en el comportamiento infantil causados durante el período de pandemia. De esta manera, se destacan los posibles impactos en el desarrollo infantil y la importancia de atender las demandas infantiles acentuadas por la pandemia.
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