Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento de los jóvenes con Transtorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i2.39941Palabras clave:
Adolescente; Diagnóstico; Calidad de vida; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; Terapia.Resumen
Introducción: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una condición neurológica que dificulta la concentración o la atención. Es una patología que muchas veces se diagnostica en la infancia, sin embargo, en algunos casos no se identifica hasta la adolescencia. Generalmente, existe un componente genético en la fisiopatología del TDAH, sin embargo, existen otras causas que aún no están bien establecidas. Objetivo: Analizar los aspectos clínicos, el diagnóstico y el tratamiento indicado para jóvenes diagnosticados con TDAH. Metodología: Se trata de una revisión narrativa de la literatura, con artículos seleccionados de las bases de datos: National Library of Medicine (PubMed MEDLINE), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Cochrane Database of Systematic Reviews (CDSR), Google Scholar, Biblioteca Virtual Health (BVS) y Servicios de Información de EBSCO. Resultados: De acuerdo a la revisión realizada, se encontró que el TDAH está compuesto por dos grupos de síntomas principales: inatención e hiperactividad-impulsividad. Además, estos signos son características que los padres suelen ignorar, lo que contribuye a un diagnóstico tardío. Además, los adolescentes y adultos tienen menos hiperactividad que los niños, sin embargo, existe un importante déficit en las funciones ejecutivas, lo que puede comprometer su desarrollo intelectual. Conclusión: Podemos decir que los síntomas del TDAH varían según el género, la edad y el tipo de TDAH. En este sesgo, el tratamiento también debe ser individualizado. Por ello, un diagnóstico previo es sumamente importante para que el joven con TDAH tenga una buena calidad de vida, tal y como predice la Organización Mundial de la Salud.
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