Una revisión sistemática respecto de la cultura organizacional y la génesis del sindrome de burnout

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41430

Palabras clave:

Cultura organizacional; Agotamiento psicológico; Agotamiento profesional; Liderazgo; Burnout.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo investigar si la cultura organizacional puede, de hecho, generar un impacto directo en la salud mental y física del empleado, facilitando el desarrollo del síndrome de burnout. Así, se intentó esclarecer, a través de estudios previamente publicados, la situación de los ambientes de trabajo de los profesionales de la salud y la educación; con el fin de observar si estos pueden afectar la salud de los actores al punto que desarrollen el síndrome de burnout. De esta forma, se realizó una revisión sistemática, con el objetivo de definir lo previamente especificado, y entender qué se puede hacer para mitigar esta situación. Se definieron algunos artículos para la construcción de la introducción, para una mejor comprensión del tema y, como material de discusión, se seleccionaron ocho estudios, que abordan tanto la propia visión de los profesionales sobre el tema, como también destacan las principales causas de este guión. En este contexto, fue posible inferir que se trata de un problema de extrema gravedad y urgencia, sujeto a una mayor atención organizacional/profesional.

Biografía del autor/a

Marcia Silva de Oliveira, Universidade de Flores

Post Doctorado en Psicología - Universidad de Flores (UFLO), Argentina. Doctora en Ciencias de la Salud Pública - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), Argentina. Investigador colaborador del CITAB - Centro de Investigación y Tecnologías Agroambientales y Biológicas de la Universidad de Trás-os-Montes y Alto Douro/Portugal. Maestría en Ciencias de la Salud - Universidad de Brasilia (UnB). Postgrado en Análisis Clínicos (Citopatología) - Faculdade São Judas Tadeu/RJ. Postgrado en Patología - Universidad Castelo Branco/RJ. Posgrado en Docencia Universitaria (Investigación y Metodología de la Investigación y Práctica Pedagógica) - UniCEUB/DF. Graduada en Ciencias Biológicas - Modalidad Médica (Biomedicina) por la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (Anatomía). Coordinador General/Pedagógico del Campus Brasilia de la Universidade Paulista (UNIP/Brasília). Profesora de las disciplinas de Patología, Inmunología, Didáctica Aplicada a la Enfermería, Práctica Educativa en Salud y Seminario Integral del curso de Enfermería en la Faculdade Santa Luzia (FSL)/Santa Inês/MA. Docente con experiencia en la organización, participación, coordinación, planificación y seguimiento de proyectos en salud y educación, dentro y fuera de los espacios de aprendizaje pedagógico. Buena relación interpersonal, responsabilidad y dedicación a las actividades laborales. Supervisor Biomédico en el Dr. Maricondi Ltda (WAMA Diagnóstica), São Carlos/SP (Unidad Costa Verde - Itaguaí/RJ). Docente en las disciplinas de Seguridad, Medio Ambiente y Salud y Sistema de Gestión de la Calidad en la Fundación de Apoyo a la Escuela Técnica del Estado de Rio de Janeiro (FAETEC/RJ) Docente en cursos de graduación en Medicina, Odontología, Enfermería, Medicina Veterinaria y Arquitectura y Urbanismo de las Facultades Integradas de la Meseta Central (FACIPLAC/DF). Profesor de cursos de graduación en Biomedicina, Fisioterapia, Psicología, Ciencias Biológicas y Matemáticas en la Universidade Paulista (UNIP - Campus Brasilia). Coordinadora y docente de los cursos de Posgrado y Extensión del Instituto Educacional Evangélico do Centro-Oeste - UNIECO/DF. Docente en la disciplina de Hormonología del Curso de Posgrado en Análisis Clínico, Toxicológico y Bromatológico del Instituto Brasil Pesquisa e Extension - IBEP. Investigador Titular del Centro de Estudios en Promoción de la Salud y Proyectos Inclusivos de la Universidad de Brasilia - NESPROM/UnB.

Antonio da Costa Cardoso Neto, Faculdade Santa Luzia

Estudiante Postdoctoral en Psicología con Orientación en Metodología de la Investigación de Revisión, por la Universidad de Flores - Buenos Aires / Argentina. Doctorado en Salud Colectiva - Universidad Federal de Maranhão (UFMA) 2021. Doctorado en Ciencias de la Salud Pública (Ph.D) - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), Buenos Aires / Argentina, 2018. Especialista en Administración Escolar - Universidade Cândido Mendes / RJ - 2010. Especialista en Salud del Anciano - Universidad Estácio de Sá/RJ- 2011. Licenciada en Enfermería por la Universidad CEUMA / MA - 2008. Graduada en Pedagogía por la Universidad Estadual de Maranhão (UEMA) - 2001. Actúa como Directora Académica , Abogada Institucional (PI), Profesora e Integrante del Núcleo Docente Estructurante (NDE) de la carrera de Enfermería de la Faculdade Santa Luzia -FSL. Fue Coordinador del Curso de Graduación en Enfermería de la FSL desde el proceso de creación (2012) hasta 2018. Fue Investigador Institucional de la FSL/Censup en 2018. Fue coordinador y profesor de cursos Técnicos en la Escuela Técnica de Comercio Santa Luzia ETCSL/Maranhão (1996-2017). Profesora de Educación Básica en la red de educación pública del Municipio de Santa Inês/Maranhão (1998 - presente). Investigador Asistente de la Universidad Federal de Maranhão (UFMA). Investigador y Patrocinador Principal del Proyecto: Educación Biopsicosocial y Calidad de Vida del Adulto Mayor. Tiene experiencia en la elaboración de Proyectos Pedagógicos para Carreras de Grado y en la elaboración de Planes de Desarrollo Institucional (PDI).

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Publicado

25/04/2023

Cómo citar

OLIVEIRA, M. S. de .; CARDOSO NETO, A. da C. . Una revisión sistemática respecto de la cultura organizacional y la génesis del sindrome de burnout. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 5, p. e2212541430, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i5.41430. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/41430. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales