O SUS que estamos construindo: conhecimento e atuação dos diferentes atores sociais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2664

Palavras-chave:

Conhecimento; Trabalhadores; Sistema Único de Saúde; Educação em Saúde; Atenção Primária à Saúde.

Resumo

A Constituição Federal Brasileira, em 1988, institui o Sistema Único de Saúde (SUS), fruto da luta pela redemocratização no país e movimento pela Reforma Sanitária ocorridos na década de 80. Nessa perspectiva, este estudo se dedicou a compreender o conhecimento e atuação diferentes atores sociais na construção do SUS. Trata-se de estudo transversal, de abordagem qualitativa, realizado com trabalhadores de unidades de Atenção Primária à Saúde de um município do interior paulista. A coleta de dados se deu no segundo semestre de 2019, com assinatura do TCLE, por meio de entrevista com instrumento elaborado pelos autores. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Participaram oito trabalhadores, sexo feminino (87,0%), auxiliares de enfermagem (50%), e tempo de atuação no SUS entre um e 15 anos. Elaborou-se três categorias: 1. O conhecimento dos trabalhadores da atenção primária sobre os princípios do SUS; 2. Os trabalhadores e os princípios doutrinários do SUS; 3. O conhecimento dos trabalhadores da atenção primária sobre os princípios organizacionais do SUS. Foi facilmente observado o déficit de conhecimento sobre o SUS, pelos trabalhadores do SUS. É preocupante, pois, ao pensar sobre melhorar a qualidade de atendimento em saúde, os princípios e diretrizes do SUS deveriam ser a base para isso. Ações de educação continuada e permanente devem ser promovidas para esclarecimento acerca dos princípios e diretrizes básicos, que foi a base desta pesquisa e a maior falha de conhecimento apresentada por parte dos trabalhadores, bem como elucidação das ações rotineiras do trabalho.

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Publicado

27/02/2020

Como Citar

SILVA, L. F. de A.; SILVA, D. A. da. O SUS que estamos construindo: conhecimento e atuação dos diferentes atores sociais. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 3, p. e122932664, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i3.2664. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2664. Acesso em: 20 maio. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde