A interdisciplinaridade no meio acadêmico: entre teorias e práticas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i2.30814Palavras-chave:
Interdisciplinaridade; Meio acadêmico; Ensino; Pesquisa; Professor.Resumo
Este artigo teve objetivo fazer uma reflexão acerca da interdisciplinaridade no meio acadêmico, fazendo referências às concepções convergentes e divergentes sobre o termo, haja vista a complexidade do entendimento, mas, também, a possibilidade para realizar um trabalho diferenciado em sala de aula a partir desta pesquisa. Nesse sentido, entende-se que por meio dessa alternativa de trabalho, o professor poderá estimular os alunos a conceber o conhecimento por ângulos diferentes daqueles propostos apenas em um único saber científico. Para compreensão da temática proposta, utilizou-se uma metodologia qualitativa para descrever teorias que abordassem a interdisciplinaridade no meio acadêmico e sua importância para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno no âmbito escolar. Sendo assim, fez-se análises de livros, pesquisas na internet e artigos científicos para compreender de fato como tem sido realizado o trabalho escolar por meio da interdisciplinaridade. Nessa visão, observou-se que a interdisciplinaridade tem contribuído para o desenvolvimento dos alunos no âmbito escolar, ampliando o seu repertório de aprendizagem, e assim, possibilitar novos conhecimentos. Além disso, o professor é fundamental para que essa prática de ensino possa ser realizada com sucesso em sala de aula, visto que ele é o mediador do conhecimento, de conflitos, é, portanto, o que trabalha com a parte pedagógica e científica na sala de aula. Porém, se faz lembrar, que as dificuldades para compreensão do processo interdisciplinar, existirão, contudo, a partir de um trabalho que vislumbre a autonomia dos alunos em sala de aula e os estimulem a aprofundar o conhecimento acerca da temática proposta, não será difícil o entendimento, o que contribuirá para aprendizagem de novos conhecimentos. Dessa forma, a elaboração desse artigo não esgota a temática dissecada, mas contribuirá com a coletânea já existe acerca do assunto proposto, o que permitirá uma revisão acerca da concepção proposta.
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