Projeto Político Pedagógico: Uma revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i17.38917

Palavras-chave:

Gestão Escolar; Função Social da Escola; Planejamento Escolar; Gestão de Mudanças; Coordenador pedagógico.

Resumo

O documento intitulado de Projeto Político Pedagógico é considerado um dos principais recursos para a condução de uma gestão democrática e alinhada às necessidades factuais de cada escola. Essa pesquisa teve como objetivo conduzir uma revisão sistemática da literatura para acessar estudos sobre a temática na contemporaneidade. Para tanto, foi realizado um levantamento nas bases de dados: CAPES, OASISBR, PBi no período de 2017 a 2022. Foram incluídos estudos que tenham como descritores “Projeto Político Pedagógico” e “Gestão Escolar”, publicados em português, espanhol e inglês. Dos 57 artigos identificados, após exclusões iniciais, 16 foram classificados para leitura completa e os mesmos 16 para análise qualitativa. Visualizou-se que ainda há poucos estudos que aprofundem a temática do Projeto Político Pedagógico, e a maioria deles não tem enfoque no papel do diretor escolar, que é o responsável maior pela condução desse projeto.

Biografia do Autor

Eduardo Alexandre de Lima Baptista, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Educador, Pedagogo eEspecialista em Pedagogia Empresarial, Graduado em Gestão Comercial, Especialista em Gestão Escolar, Pós Graduado em Gestão, Empreendedorismo e Marketing e Mestrando em Educação pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo.. Administrador e Consultor de Negócios. Desenvolvedor de programas educacionais e soluções em alta performance em gestão escolar e administrativa.

Silvia Cristina de Oliveira Quadros, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Pós-doutora em Educação na FE/USP (2005/2006). Doutora em Letras: Semiótica e Linguistica Geral pela FFLCH/USP(1999). MBA em Gestão Estratégica na (FEARP USP - Ribeirão Preto - 2016). Especialização na UNESC (2022) - Liderança, Gestão, Resultados e Engajamento. Experiência na área acadêmica com as disciplinas: Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Análise do Discurso, Prática de Ensino e Produção de Textos, formação de Professores e Metodologia de Ensino da Linguagem. Atuou na área administrativa como coordenadora do curso de Letras e diretora acadêmica nas Faculdades Integradas Módulo - atual UNIMODULO. Participação em congressos nacionais e internacionais com apresentação de trabalho. Participa dos grupos de pesquisa: GPADE- Grupo de pesquisa aprendizagem, práticas docentes e de gestão escolar; GEDEC - Grupo de estudos em direito e diversidade étnico-cultural) do centro Universitário Adventista de São Paulo. Atuou como Assessora Pedagógica, Diretora Acadêmica e Pró-reitora de Graduação no Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP e desde junho de 2017, atua como Pró-reitora Associada e Diretora de Graduação na mesma Instituição e como docente do curso de Pedagogia - campus SP. Atua como professora Permanente no Mestrado Profissional em Educação do UNASP.

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Publicado

23/12/2022

Como Citar

BAPTISTA, E. A. de L. . .; QUADROS, S. C. de O. . Projeto Político Pedagógico: Uma revisão sistemática . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 17, p. e133111738917, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i17.38917. Disponível em: https://www.rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38917. Acesso em: 19 maio. 2024.

Edição

v. 11 n. 17

Seção

Ciências Humanas e Sociais

Licença

Copyright (c) 2022 Eduardo Alexandre de Lima Baptista; Silvia Cristina de Oliveira Quadros

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